职业生涯规划与大学生就业.ppt

“学高为师，德高为范”是对师范生的鞭策，大力弘扬“厚德博学，止于至善”的校训和“团结、勤奋、求实、创新”的校风。作为一名未来的人民教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德情操。我校在师范专业坚持开设《思想道德修养与法律基础》课，培养学生正确的人生观、价值观、择业观，为人师表要从现在做起，教育毕业生要有大局观念，要从振兴教育尤其是河南教育出发，鼓励他们热爱教师工作，献身教育事业，力争到教育第一线建功立业。。 职业生涯规划与大学生就业 （2）职业道德教育 教育毕业生要有敬业精神和协作意识，把能够发挥才能的岗位做为首选。我们先后邀请了安阳安阳外国语学校校长李根宝、原郑州二中校长潘山、河南师范大学附属中学王颖彬等全国教育系统先进教育工作者来校做报告，通过介绍他们的在基层工作的感人事迹，激励毕业生到教育第一线就业。 　　今后，我们将会邀请更多的师大优秀毕业生来校做成功创业的报告，进一步发挥榜样的示范作用。 职业生涯规划与大学生就业 （3）榜样教育 通过形势政策课和邀请有关专家学者讲河南 教育的形势，指导毕业生转变观念，鼓励毕业生 从事基层教育，教育毕业生要有创业精神，到艰 苦的地方，到适合自己的岗位，发挥自己的聪明 才智。 职业生涯规划与大学生就业 （4）形势政策教育 职业生涯规划与大学生就业 3、突出师范特色，培养毕业生过硬的业务素质 在就业市场由“卖方市场”转变为“买方市场”的 激烈竞争中，毕业生专业素质的强弱、综合素质的 高低，已成为用人单位选拔毕业生的重要标准。我 校从学生入校开始就教育学生注重积累知识，培 养自己多方面的能力，增加自己在未来市场竞争中 的“砝码” 。 主要有各教学单位组织实施。学校成立教学督 导组，对各学院的教学工作进行督促检查。在各类 评先评优活动中，专业课成绩占综合测评的70%，从 政策上加以引导，学风正，学风浓的优良传统得到 进一步发扬。每年超过25%的考研率是最好的证明。 河南师范大学学生学习风气十分浓厚，学生感觉到 乎又回到高中时代。每年学生违纪，因抢占座位占有 一定的比例。 职业生涯规划与大学生就业 专业素质方面 （1） 对毕业生外语、计算机水平提出了明确的“过级”要 求，毕业生外语要过四级，计算机要达到国家二级。2006年 11月承办了中央电视台外语与教学研究出版社举办的“CCTV 杯”全国英语演讲大赛，多名同学获奖。 （2）长期坚持教师基本功培训与竞赛。一是普通话演讲培 训及比赛，开设了教师口语课；二是“三笔字”(粉笔、毛笔、 钢笔)的培训与比赛。先后邀请庞中华、王正良、周俊杰等著 名书法家到校讲学。已成功的举办了十四届“河南师范大学师 范生基本技能竞赛”。 职业生涯规划与大学生就业 综合素质方面 （3）举办“周末文化”系列讲座。实施“名师讲坛”工程，“一人读书，百人收益”活动，每两年一届的“科技文化技术节”、“社团文化节”，每年一届的“师大英才——大学生形象展示大赛”。以上活动的开展，广大同学开阔了视野，丰富了知识，培养了才干，这些旨在提高学生综合素质的措施，在毕业生就业中，发挥了十分重要的作用。 （4）组织多层次的社会实践活动。每年利用假期组织部分学生参加社会实践，以了解教育发展为目的的“教育调查活动”、以了解社会、了解国情的“科技、文化、卫生三下乡”活动、“城市社区援助活动”，所有这些活动都为学生潜移默化的了解社会、检验自己能力、实现自我价值提供了宝贵的机会。 职业生涯规划与大学生就业 4、开设就业指导与职业生涯规划课程，并纳入教学计划。我们精心组织有经验的教师为毕业生授课，有针对性地进行就业政策的传、就业技巧的指导与训练，就业手续的办理、就业观念的转变、怎样正确对待择业与创业等方面的教育。同时，我们在课堂上不定期举办各种类型的模拟招聘会，提高了学生的择业技巧，同时，注重礼仪的培训和指导。 职业生涯规划与大学生就业 大一：初步了解职业，特别是自己所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，并对自己的职业生涯目标有初步的认识。 大二：可以逐步考虑未来是否深造或就业，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，不断锻炼和提高自己的能力，同时检验自己的知识技能。 大三：此时还是要以课程学习为主，但要抓住机会大胆提出自己的见解，锻炼自己独立分析和解决问题的能力。要参加和专业有关的暑期社会实践活动，学习写简历、求职信，了解搜集就业相关的信息，并积极尝试。 大四：不断检验自己确立的职业生涯目标是否明确，准备是否充分。然后，开始进行择业的准备工作，在实践中校验自己的积累和准备。同时在同学和老师的帮助下，进行预习和模拟面试，并积极了解用人单位的资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练。 高度的责任心