《高一-我们从这里起步……》主题班会课件(可用).pptx

高一，我们从这里起步……;写在前面 初入高中，首先要摆脱依赖家庭的心理，使自己能尽快独立起来。要主动多与同学交往，特别要注意有问题多请教老师，老师是很乐意和同学进行交流的。 其次，同学们要做好计划安排好自己的时间，在学校，不再有爸妈盯着学习了，勤快和自律十分重要。; 第三，学校不像在家里自由，同学们要多为别人着想，不要因为自己说话影响到其他同学的学习；午休、晚休时间，不要因为自己洗衣服、说话影响到其他同学的休息。只有人都遵守纪律，大家的学习质量才会人提高。 ; 第四，集体生活中，包容和宽容也是十分重要的，不要为了小事就和别人生气。在学校没有特权者，人人都是平等的。产生矛盾时可以和其他同学多一些交流、商议，用平和的方式解决矛盾。在交往的过程中对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟。;NO.1 成长篇; 我们不能左右天气，但可以调节自己的心情，每一个人都有他背后的故事，但是我们不能太执着于过去的环境，我们拥有的是现在，人总不能只关注他的痛苦或者温暖他的甜美回忆，我们以后面临的困难还有很多，我们必须学会调节，学会适应，学会思考，用自己的思想和行动来告诉自己应该怎么样去做，而不是一味的陶醉，不要作茧自缚，曾有这样的一首诗，和大家一起分享：身是菩提树，心为明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。;声 音 告诉我们的……; 一条瀑布 在滔滔地演讲自杀的意义 千丈深潭 报以轰然的掌声 至于泡沫 大多是些沉默的怀疑论者;NO.2 理想篇;进入高中，我……;三年的奋斗理想;厦门大学;西安交通大学;北京交通大学;剑桥大学;哈佛大学;NO.3 学习篇;一、初高中学习的衔接;2、高中学习更重视： 1）自主学习（极其重要），学会思考，有意识培养反思的能力。 2）初中更关注现象，多为“是什么”的问题，高中更强调现象背后的实质，即“为什么”、“怎么办”的问题。 3）深度与广度的不同。 理科，初中更多是模仿性学习，高中更多的是推理性学习，强调自我解决问题的能力。文科，需要进一步联系社会生活，拓展阅读面，学会思考问题、分析问题。 4）科目增多，在安排方面，更需合理 、有计划、有目标的学习。 5）高中更注重理解与运用（包括实验），即使是记忆，也应是理解式记忆。 6）坐得住、耐得住（结合晚自习） ;3、学科 对于已经步入高中的你们来说，或许你会发现时间已经不再如以往一样充足！你没办法再把这么的“多”用在学习上了。九门课程或许只允许你给每门课程大概20～30分钟的时间（甚至更少）。总有一种被书本压得喘不过气的感觉。常常会出现整个人的精神状态十分差的情况。初中时面对学习的那种劲头，慢慢的消沉了。一段时间的学习后，看着自己从来没见过的“低分”，时常脑子里只有空白。 在这里， 为大家准备了一些老师和同学们的意见。 ;语文老师说： 相对于初中，高中语文最大的不同之处主要在于古文和作文。 古文方面，不仅课文数量和难度大大提高，要求也有所不同。除了课内古文与诗词，考试中还会出现课外古诗默写，以考查学生的积累情况。高中语文要求学生掌握古文中的语法，能够在初次阅读一篇全新的较长的古文之后，灵活地在选择题中运用语法知识判断句式和词类活用，并能将要求翻译的句子中的重点字词、句子结构以及特殊活用在翻译中完整表现出来。 因此，建议同学们为语文古文准备一个专门的笔记本，分类记录古文的语法知识，并且最好在语法点旁记录课文中的例句，有利于加深理解。 作文方面，字数从600字提高至800字，不仅话题更具难度与思想性，应试性也有所增强。为了适应高考阅卷时的速度，文章要求主题积极明确，通过技巧性的扣题抓住阅卷老师的注意力，以求得到高分。不同于初中时的纯记叙文体裁，高中将会学习议论文，并将它作为一个重要的内容进行训练。 作文的提高来源于长期的积累与训练，因此一时落后的同学不必着急。除了认真完成规定的作文，例行摘抄也是一个提高作文水平的好方法。在摘抄时，不能简单地当作任务完成，而是要将每一篇文章作为范文阅读揣摩，体会作者的写作技巧，课堂作文题材一定要看、练。此外，在生活中常常思考，注意观察，也是收集题材的最佳途径。;数学老师说： 高中数学依然要以多练习为主。高中的数学比初中的数学要提高一个档次，主要体现在知识广度、深度远远超过初中数学。希望同学们能够做好心理准备。“想轻松考九十几分的日子不再有啦！要下一定的功夫！”高一上学期的“函数”学习，对于建立高中的数学框架非常重要，而且有一定的难度。同学们一定要在高一打好基础，上课认真听讲，建立知识体系，相信同学们一定能够把数学学好！ 学长学姐们说： A 认真听课是正道，课后补充很必要，但是不可埋头做题，要会总结