九年级化学上册 第3单元 物质构成的奥秘 课题3 元素授课课件 （新版）新人教版.ppt

2 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元 素　 我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？ 情景引入 在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”，你知道它有什么用吗？ 一、元素 探究新知 氧化汞 HgO 汞原子和 氧原子 水 H2O 氢原子和 氧原子 CO2 二氧化碳 碳原子和 氧原子 上述分子在组成上有何相同点? 氧气 O2 氧原子 观察与思考 1.元素的概念 物质 相同原子 核电荷数(即质子数) HgO O2 H2O CO2 8 8 8 8 O O O O 结论：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的 总称为元素。 交流与讨论 特别提醒： （1）元素概念中的“一类原子”包括两种情况：①质子数相同、中子数不同的原子，如碳12和碳14，它们都属于碳元素；②质子数相同、电子数不同的粒子，如钠原子和钠离子，它们都属于钠元素。 （2）元素用于描述宏观物质的组成。如：水由氢、氧两种元素组成。 （3）元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。如：不能讲氢、氧两个元素。 （4）不同元素的根本区别是质子数（或核电荷数）不同。 在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类不变，元素也不会改变。 观察与思考 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了 变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 观察与思考 2.元素在地壳中的含量和分布 （1）地壳中含量居于前五位的元 素是： 氧、硅、铝、铁、钙 （2）地壳中含量最多的元素是： 氧 （3）地壳中含量最多的金属元素是： 铝 观察地壳中的元素含量图，你有何发现？ 生物体内含量最多的前三种元素是： 生物体内含量最多的金属元素是： 生物体内元素的含量是怎样的？ 氧、碳、氢 钙 元素 金属元素： 非金属元素 3.元素分类 目前已发现一百余种元素。 汉字名称带“钅”旁，“金”和“汞”例外 稀有气体元素： 带“石”旁 固态非金属 带“气”旁 气态非金属 带“氵”旁 液态非金属 氦、氖、氩、氪、氙 交流与讨论 元素和原子的比较 元 素 原 子 定义 不 同 点 ①只讲 ，不讲______ ②是 观的概念 ③只能组成 ，不能构成___ _ ①既讲 ，又讲______ ②是 观的概念 ③可构成 ，也可直接构成_______ 联系 具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 种类 种类 宏 微 物质 物质 物质 分子 个数 个数 元素 元素的最小粒子 原子 质子数相同的一类原子的总称 元素 物质 原子 分子 构成 构成 构成 具有相同质子数的同类原子 ?组成 物质、 元素、分子、原子间的关系 想一想：外国人不认识中文元素名称，中国人也不认识其他国家文字的元素名称，该怎么办呢？ 二、元素符号 1.元素符号的来历 国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素，如用 H 表示氢元素，用 O 表示氧元素。如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别，如用 Cu 表示铜元素，用 Cl 表示氯元素。 2.书写原则 例：找出下列元素符号书写正确的一项，并将错误的改正过来。 CA Na mG 钙 银 钠 镁 ag （1）由一个字母表示的元素符号要大写。 （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二 个字母小写。 √ × × × Ca Ag Mg 3.元素符号的意义 （1）宏观上表示一种元素； （2）微观上表示该元素的一个原子； 观察与思考 2O表示什么呢？ 在元素符号前面加上计量数后，就只具有微观意义，表示若干个原子，不再表示某元素。 两个氧原子 交流与讨论 特别提醒：由原子直接构成的物质，元素符号还可表示这种物质。如“Fe”可以表示铁元素、一个铁原子，还可以表示铁这种物质。 熟记常见元素的符号： 俄国化学家门捷列夫为元素周期表的编制做出了卓越的贡献。 三、元素周期表简介 观察与思考 仔细观察教材最后一页的元素周期表，你能发现什么规律？ 交流与讨论 （1）周期：每一个横行叫做一个周期，共有7个周期。 （2）族：每一个纵行叫做一个族（其中8、9、10三个纵行共同组成一个族）。 （3）元素周期表的起始： 稀有气体元素 （4）原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 金属元素 非金属元素 元素周期表中元素所在表格包含的信息： 观察与思考 原子序数 元素名称 元素符号 相对原子质量 元素周期表中，同一周期元素的电子层数相等，从左到右，最外层电子数依