人教版八年级物理课件：1.1 长度和时间测量的应用 .ppt

1.1长度和时间测量的应用 1、测一张纸的厚度： 步骤: ①_______________________ _ ② _____________ ____________。 用刻度尺测量出n张相同纸的总厚度D 一张纸的厚度d=D/n 累积法 注意：页码和张数的区别，一张等于两页，注意书本的封皮和里面的纸张厚度不一样。 2、测量细金属丝的直径 （累积法） a.将待测的头发丝或者金属丝均匀的缠绕到一只铅笔上 b.用刻度尺测量出缠绕金属线的总长度L，并数出缠绕的圈数 c.所以金属丝或头发丝的直径d=L/n 9.如图所示，将细铜丝在圆柱形铅笔上紧密绕20圈，再用刻度 尺测量20圈的总长度，则总长度L=_______，细铜丝直径约为_________ 1.85 cm 0.09 cm 以直代曲法 滚轮法 3、测量一段曲线的长度 适于测较长的曲线例如运动场的跑道 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 （1）找一条较长的无弹性细线，让其一端和曲线的一端对齐，沿着曲线把细线敷设在曲线上，直至曲线的另一端，并在细线上做好记号。 （2）把细线拉直，用刻度尺测量出敷设在曲线上的那一段细线的长度，即为所要求测量的曲线的长度。 化曲为直法 4、测量一枚硬币和球的直径 （组合法） 1.体积的基本单位：米3(m3) 常用单位及其进率： 你能想象并比划出1米3、1分米3、1厘米3吗？ 二、测物体的体积 1. 形状规则的物体体积：刻度尺(计算) 长方体 V长=abc 正方体 V正=a3 圆柱体 V圆柱=S底h 球体 V球= 4/3πR3 二、不规则形状物体的体积测量。 1、测量工具： 量筒（或量杯） 2、认识量筒（量杯）：如下右图。 量杯 注意：（1）测量范围 （2）分度值 （3）量筒和量杯不同点 量筒 Ⅰ形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。 Ⅱ刻度线：量筒发布均匀，量杯发布不均匀。 ★量筒的使用方法 a、观察单位、最小刻度和量程 b、必须平放在水平桌面上使用 c、视线与凹液面中央最低处相平 俯视—测量值偏大 仰视—测量值偏小 3、量筒或量杯的使用 例1、用量筒测量一瓶瓶装矿泉水中水的体积。 1、仪器： 量筒（1个）、瓶装矿泉水（1瓶） 2、步骤： （1）根据需要选择适当量程的量筒。 （2）把瓶装矿泉水中的水全部倒入量筒中，记下液面所指示的示数值V，V即为所要求测量的一瓶瓶装矿泉水中水的体积。 发散与思考： （1）由于瓶的内壁肯定粘附着少许的水，所测量的数据肯定比实际的要小。 测量范围： 最小刻度值: 此液体体积： 0---50ml 2ml 36ml 例2：用量筒测量一不规则石块的体积。 步骤： （1）根据需要选择适当的量筒。 （2）用量筒取适量的水，记下此时液面的示数V0。 （3）用细线拴住石块，缓慢放入量筒中，使石块全部浸没在水中。记下此时液面的示数V1。 （4）待测石块的体积V= V1- V0。 （5）收拾整理好仪器。 物体应不吸水、不溶于水 V石=V2－V1 测量形状不规则的物体的体积： 用量筒 排水法测量 V1 V2 发散与思考： （1）V0和V1的测量顺序能否颠倒，有什么影响？ （2）怎样测量一块不规则木块的体积。 （3）怎样测量一食盐块的体积。 三、利用自己身上的“尺”和“表”测量。 A、自己身上的“尺” B、自己身上的“表” 在正常的情况下，你的脉搏1min跳动多少次？能否用它作为“表”来估测时间呢？ 二、利用量筒或量杯测不规则物体的体积： （1）测量工具：用_______或_______ （2）使用： ①观：单位____；量程____；分度值____。 ②放：水平台面， ③读：视线跟凹形液面底部____， ④测：a、注适量水,读V1 b、将物体浸没在水中读V2 ⑤算: V=_________。 注：1ml=____cm3 =_____m3 小结与巩固 一、间接测量（无法直接测量下的测量）方法。 以直代曲法 滚轮法 分割法 累积法 课后思考与作业