- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课 程 设 计 报 告
课程名称 数字逻辑课程设计
课题 任务一 16选1选择器设计
课题 任务二 JK触发器的设计
专 业 网络工程
班 级
学 号 01
姓 名
指导教师
2011年 01
课程设计任务书
课程名称 数字逻辑课程设计
课题 任务一 16选1选择器设计
课题 任务二 JK触发器的设计
专业班级 网络工程
学生姓名 0901
学 号 01
指导老师
审 批
任务书下达日期: 2011年 01月 09日
任务完成日期: 2011年 01月 21日
目录
一、16选1选择器的功能...................................
1.函数真值表.............................................
2.函数电路图.............................................
3.函数表达式.............................................
二、详细设计..............................................
1.创建项目................................................
2.VHDL文本设计语言输入...................................
3.编译功能界面............................................
4.编译成功................................................
5. 打开波形编辑器窗口.......................................
6.对应结点查找..............................................
7.综合编译形成网表..........................................
三、程序功能调试............................................
1.进入波形仿真功能.........................................
2.给定输入信号.............................................
3.进行时序仿真.............................................
4.生成波形图...............................................
四、心得体会...............................................
------------------------------------------------------------------
一、JK触发器的主要功能....................................
1.特性方程................................................
2.真植表..................................................
3.函数逻辑电路图..........................................
二、详细设计.................................................
1.创建项目..........................................
2.输入文本语言程序进行编译.................................
3.编译成功,选择波形编辑器功能.............................
4.进行仿真设置...................
文档评论(0)