人教版化学九年级上第五单元课题1(第2课时).pptx

第 五 单 元 化学方程式;1.通过碳燃烧的化学方程式，能从具体的化学方程式中获取并说出有关反应信息，总结出化学方程式表示的意义。 2.通过碳燃烧的化学方程式，能说出化学方程式的读法。 3.感受化学用语是联系宏观和微观的桥梁，培养思考、务实，勇于实践、不断创新的科学精神。; ;阅读课本95页，找出化学方程式概念，说出化学方程式的意义和读法。;碳 + 氧气 二氧化碳;;化学方程式的意义;4P;从化学方程式还能获得下列信息： 1.反应物、生成物之间的粒子数目比。 2.反应所属类型。 3.反应前后质量守恒等。;在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。;请从物质种类、质量、反应条件等方面考虑，讨论下列化学方程式提供的信息： ;本节课你学会了哪些知识？ 收获了什么方法？ 还有什么疑惑吗？;1.红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应中红磷、氧气、五氧化二磷的质量比为（ ) A. 4∶5∶2　　 B. 31∶24∶47 C. 31∶32∶142　　 D. 124∶160∶284;2.如图是某个化学反应的微观示意图。下列从图中获得的有关信息正确的是（ ） A.反应物含3种元素 B.生成了2种物质 C.反应前后元素种类不变 D.反应前后分子个数不变;3.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是( );谢 谢