- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
***
***
--------------------------------- 精选公文范文 --------------------------
新北师大版一年级数学上《前后》教案及板书设计
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
新北师大版一年级数学上册 《前后》教案及板书设计
第五单元位置与顺序、
前后总课时第课时
教学内容前后
教学目标:
1、在具体的活动中,让学生体验前、后的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。
2、能确定物体前后的位置与顺序,会用前、后描述物体的相对位置。
3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
教学重难点:
能确定物体前、后的位置与顺序,
1
---------------- 精选公文范文 ----------------
--------------------------------- 精选公文范文 --------------------------
会用前、后描述物体的相对位置是重点;初步培养学生的空间观念和按一下顺序进行观察的习惯是难点。
教学方法:自主、合作、探究。课前准备:数字卡片,四驱赛车。教学过程:
一、学前预备活动(创设情境,激发兴趣)
1、教室里(活动一)
同学们,在教室里你能说出你座位的前面是谁,后面是谁吗?
2、数字卡片(活动二)
10 个同学,每人手里拿着数字卡,
1、2、3 的顺序站好, 请你说说你前边的数字是几,你后边的数字又是
几?你前边有几个数字,你后边是谁?你后边的数字又是几?你前边有几个数
字,你后边有几个数字?
3、排队(活动三)
请出一组同学站好队,请你说说你前边是谁?你前边有几个人?你后边是谁?你后边有几个人?
2
---------------- 精选公文范文 ----------------
--------------------------------- 精选公文范文 --------------------------
二、引导操作,探究新知。
1、森林运动会
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
3
---------------- 精选公文范文 ----------------
文档评论(0)