《整式的加减复习》教学设计.docx

前郭县第一中学（数学）学科课时教案设计 课题 《整式的加减》复习 课型 复习课 主备人 金鑫 授课人 金鑫 授课时间 10.31 第１课时 教材分析 本章的主要内容是整式的加减运算，这个内容是紧密结合实际问题展开的。单项式、多项式、整式的概念以及合并同类项、去括号是进行整式加减运算的基础。通过本章的学习，一方面使学生熟悉上述概念，掌握合并同类项法则和去括号时符号的变化规律，能够熟练进行整式的加减运算；另一方面，在学习这些概念和法则的过程中，应使学生在分析和列式表示实际问题中的数量关系方面得到一定的训练，为下一章学习做好准备。 学情分析 学习本节课之前，学生已经掌握了单项式、多项式和整式的相关知识 ，并会用合并同类型和去括号法则进行整式计算，通过本节课的学习是学生对整式等概念进一步加深理解。 教学目标 通过自学学会建构本章知识框架，形成对本章知识的整体认识。 进一步加深对整式、同类项、合并同类项、去括号等概念的理解。 会熟练地进行整式的加减运算。 通过回顾和思考，梳理本章内容，提高分析、归纳和预言表达能力。 在学习中体验成功的乐趣，增强学习数学的信心。 教学重点 本章基础知识的归纳、总结，整式的加减运算。 教学难点 整式的加减运算的应用 教法学法 白板合作探究法 小组合作学习 教学媒体 洋葱数学客户端、希沃白板、思维导图 教学工具 课前自学习题单，学生学案 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 个性化补充 一、游戏引入 设计一组找单项式的游戏，让两个学生比赛找单项式，初步了解学生对本章内容基础概念的掌握情况 （设计意图：通过游戏的引入，初步了解学生对整章知识的掌握情况，激发学生的学习兴趣及竞争意识。） 二、展示汇报 学生通过思维导图的形式汇报本章掌握的知识点，教师引导其他学生进行补充完善。 （设计意图：回顾单项式、多项式、整式等概念，教师展示学生的思维导图，促进学生对知识有条理的进行回顾，并构建本章知识的框架） 三、数据分析 利用洋葱数学客户端中练习统计功能，分析学生答题情况，纠正错误，学生讲解。 （设计意图：设计本环节主要是利用数据来分析解决同质问题，异质问题个别辅导，满足了学生的个性化学习的要求。） 四、拓展提高 通过游戏模式，设置具有代表性的题目，全班共同完成 （设计意图：检验学生对整章知识的把握，也激发学生的学习兴趣。培养学生学会合作，学会交流，让学生在愉快的状态下，体验成功，感受学习的乐趣，很好的巩固本节课的重点知识。） 思维导图告诉你 利用希沃白板的课堂活动游戏导入。 课前学生已经观看了相关视频，让学生展示观看之后的成果，通过思维导图模式构建本章复习框架 课前推送测试题，学生在规定的时间内完成，并利用课上互帮互助完成疑难问题。 结合希沃白板相应功能调动学生学习学习兴趣 板书设计 课堂评价 整式的加减 思维导图展示 整式应用（数字问题、图形问题） 不含X的项 规律题