《历史与社会》八年级下.ppt

《历史与社会》八年级（下） 苏 州 市 平 江 中 学 周文明 wmzhou1@ 白话文运动 一.时代背景 白话文运动 二.代表人物 胡适 陈独秀 李大钊 鲁迅 蔡元培 文字改革 一.改革原因 文字改革 * 沪教版八年级(下)《历史与社会》 进入课堂 第 22 课 学习目标 ☆ 能说出白话文运动兴起的时代背景和代表人物； ☆ 了解白话文运动的兴起、推广过程； ☆ 了解古代汉字形体演变的过程，理解汉字简化的必要性； ☆ 了解近现代文字改革情况。 五四新文化运动中文学革命提倡白话  读 与 思  读 文字没有雅俗，却有死活可道。古人叫做欲，今人叫做要；古人叫做至，今人叫做到；古人叫做溺，今人叫做尿，本来同一字，声音少许变了，并无雅俗可言，何必纷纷胡闹？至于古人叫字，今人叫号；古人悬梁，今人上吊，古名虽未必佳，今名又何尝妙？至于古人乘舆，今人坐轿；古人加冠束帻，今人但知戴帽，若必叫帽作巾，叫轿作舆，岂非张冠李戴，认虎作豹？ ——胡适 思 想一想最初为什么要用白话文代替文言文？ 文言： 吾欲之南海。 比较以下两句的区别。 白话： 我想到南海去。 文言文脱离生活 白话文接近日常口语 白话文运动有利于文化的大众化 提示 结论 三.兴起与推广 ①新文化运动前—— 白话文已流行，但文言文占据统治地位； ②新文化运动中—— 主张以白话代替文言； ③五四运动后——— 白话文占据主流地位； ④1920年————— 政府规定白话文为“国语”，运动胜利。 白话文运动 二.改革过程 ☆古代汉字形体演变 ☆近代 ☆现代 汉字笔画多，掌握困难， 不利于文化普及 简体 憂鬱 挑釁 歡樂 讀書 繁體 读书 欢乐 挑衅 忧郁 你能猜出它们是什么字吗？ 比较一下繁体字与简化字的笔画，你愿意学习哪一种？汉字为什么要改革？ ☆古代汉字形体演变 商周 甲骨文 ↓ 金文 ↓ 秦汉 篆书（大篆→小篆） ↓ 隶书 ↓ 东汉魏晋 楷书（草书 行书） 文字改革 大篆 小篆