人教版道德和法治九年级下册6.1 学无止境（幻灯片）.ppt

上 下精品教学资源 * * * * * 导入新课 “活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。 我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。 1．在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？ 2．说明这段经历对你产生了怎样的影响？ 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境 学无止境 在实践中学习 4.为什么要坚持在实践中学习？ 5.怎样在实践中学习？ 积极面对当下的学习 1.为什么学习应该成为一种生活方式？ 2.怎样积极面对当下学习？ 3.产生学习压力的原因及怎样正确对待学习压力？ 教学目标 结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。 悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、牛角挂书、随月读书。 探究一 ①人类是通过学习来增长知识、提高本领。 ②学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 1.为什么学习应该成为一种生活方式？ 不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味 某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号，10个班级根据自身情况立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展现出孩子们已经定下了明确的目标。 进入九年级召开动员大会有什么意义？ 探究二 面对当下的学校学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 2.怎样积极面对当下学习？ 1．你如何评价小清的做法？ 2．你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？ 探究三 1.小清不能正确的面对在学习生活中出现的困难和压力，面对压力，她感到担心、紧张、焦虑。因此，我们要坦然面对学习压力，调整心态，完成学习任务。 2．学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。 学习中，我们会感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 ①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理。 ②我们还要迎接升学、就业的挑战。 3.产生学习压力的原因及怎样正确对待学习压力？ 紧张烦躁 失眠 担心、恐惧失去信心 兴奋 放弃学习 学习压力大家谈 缓解压力的几种方法 1.转移注意力，如听听舒缓的音乐。 2.保持身体放松，可以深深呼吸。 3.自我暗示，经常提醒自己，我能做好。 4.保持适度紧张，学会与这些情绪和平相处。 你如何评价上述观点？ 只重视书本知识，而不坚持实践中学习或不重视书本知识，只重实践说法是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 探究四 ①实践出真知。在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。 ④青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 4.为什么要坚持在实践中学习？ 1．摩尔斯的成功与哪些因素有关系？ 2．摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？ 探究五 (1)积极的心态；正确的目标；扎实的科学文化知识；坚持不懈精神等。 （2）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。要重视实践，积极参加社会实践活动。 上 下精品教学资源 * * * * *