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课程与教学论专业硕士研究生培养方案年月一专业概况课程与教学论是一门新兴的学科属教育学的二级学科南京大学课程与教学论专业旨在积极探索综合性大学课程与教学论专业人才培养的新型模式着力塑造服务于教育科研机构教育行政部门高等院校和中小学课程与教学实践课程与教学研究与管理以及课程与教学信息化建设的专门人才该专业于年创建本专业依托综合性大学所具有的学科群体优势学术研究氛围融合相关学科的教学和研究力量统整式前瞻式地培养课程与教学领域的新型人才课程与教学论专业拥有实力较强的师资队伍其中大学课程与教学研究方向有张
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课程与教学论专业(040102)硕士研究生培养方案
(2006年5月)
一、专业概况
课程与教学论是一门新兴的学科,属教育学的二级学科。南京大学课程与教学论专业,旨在积极探索综合性大学课程与教学论专业人才培养的新型模式,着力塑造服务于教育科研机构、教育行政部门、高等院校和中小学课程与教学实践、课程与教学研究与管理,以及课程与教学信息化建设的专门人才。该专业于2003年创建。
本专业依托综合性大学所具有的学科群体优势、学术研究氛围,融合相关学科的教学和研究力量,统整式、前瞻式地培养课程与教学领域的新型人才。
课程与教学论专业拥有实力较强的师资队伍,其中大学课程与教
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