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大班歌唱活动 《家乡美食恰恰恰》
温州市第十六幼儿园 任纯纯
【设计意图】
《指南》指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自
然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,用自己的方式去表现。近期,
全省各地客人老师来到缙云幼儿园,紧抓迎接客人的契机利于激发幼儿表达、表
现的兴趣。缙云美食小有名气,该班幼儿在中班已经开展了 “特色小吃”的主题
活动,对烧饼、麻鸭等小吃较为熟悉。于是在 “缙云美食的秘密”主题 “满心欢
喜爱迎客”的子主题中,有意安排本次音乐活动。
“家乡美食恰恰恰”歌曲分为A、B结构,A 段旋律优美,表现了家乡美食
的种类丰富;B段旋律活泼、明快,体现了人们一起 “叫卖”的欢快场面,富有
很强的感染力。大班幼儿已具备一定的掌握附点和切分节奏,理解歌词内容、情
感体验、表达和表现的能力。因此,充分借助该歌曲,通过歌声演唱介绍家乡美
食,通过叫卖游戏、品尝美食,来宣扬家乡美食,在客人老师的赞扬声中促进幼
儿产生自豪感,萌发爱乡之情。
活动目标:
1. 了解家乡的特色美食,感知 “弱起拍”和 “附点”节奏,初步学唱歌曲。
2. 能愉悦、清楚、连贯地 “叫卖”演唱,宣扬家乡的美食。
3. 产生自豪感,萌发对家乡美食的喜爱及对家乡的热爱之情。
活动重难点:
1.重点:
感知 “弱起拍”和 “附点”节奏,初步学唱歌曲和表现歌曲。
2.难点:
能愉悦、清楚、连贯地 “叫卖”演唱,宣扬家乡多种美食。
活动准备
1.歌曲音乐、PPT
2.缙云特色美食
活动过程:
一、欣赏歌曲,感受家乡的风俗民情。
1.随乐入场,感受 “恰恰恰”的节奏。 “倾听歌曲”——感受
歌曲欢快的节奏,对衬词
2.理解并表现歌曲中的 “恰恰恰”。
“恰恰恰”有初步的了解。
3.随乐欣赏缙云的各种美食和人们对缙云美食
的喜爱。
二、游戏激趣,了解家乡美食的多样。
(一)浅谈家乡美食的种类和秘密。
“自由讲述”——了解
1.认识缙云的美食。 家乡各种美食,揭秘美食的
2.讲述缙云美食好吃的秘密。 独有风味,从而产生宣传家
乡的美食的欲望。
3.学习歌词:缙云美食真啊真好吃,恰恰恰。
(二) 叠加 “支架”支持、自主学唱歌曲。
“开铺游戏”——
1.**铺—— 欣赏歌曲 “叫卖声”。
以多种形式有目的、有计划
2.**铺—— 学习演唱 “叫卖”声。 地引导幼儿主动地学唱歌
曲。
3.**铺——学唱 “弱起” “附点”音符。
从易到难,循序渐进。
4.**铺——自主学唱,巩固 “弱起” “附点”音符。
孩子们在自主学习的过程
5.美食铺开张了——幼儿自主练唱 (8种美食) 中,寻找解决问题的办法,
6.幼儿完整演唱歌曲。 (速度从慢到快) 通过同伴互助,从而掌握歌
词和
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