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四年级下册已经更新完毕
2.说话要算数
教学目标:
在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。
知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事,从中受到启示,明白失 信害人害己,而守信的人得到他人的尊重与敬佩。
了解说话算数的重要意义,在生活中也努力成为一个讲诚信的人。 教学重难点:
教学重点::在收集故事中体会诚信的重要性,通过角色扮演在帮别人改正 说话不算数的毛病过程中自纠身上存在的失信问题并改正。
教学难点::充分理解说话算数的重要意义,在生活中也努力成为一个讲诚 信的人。
教学准备:
学生准备:收集关于失信的小故事
教师准备:教学媒体
课时安排:2课时
教学过程
第一课时
一、 导入课题
今天,我们要认识一位同学,大家都叫他“爱保证?
你们发现了什么?他是个怎样的人呢?
如果你是他的同学、老师、家人,你想对他说些什么?
出示课题:说话要算数
二、 结合生活说说身边的“爱保证”
以小组为单位,交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证,谈谈但是自 己的心情如何。
小组排代表交流
小结:当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到,当我们答应了别 人,就要尽力去做到。
三、 探索传统文化中的守信与失信
交流收集到的失信故事
听“食言而肥”的故事
看视频《西游记》第八十一难“通天河遇竜湿经书;
你还收集了哪些关于失信的故事,在小组内交流。
从故事中得到的启示
失信的害处有哪些?
失信于人会对别人造成什么伤害?
失信于人会对自己造成什么伤害?
总结:从古至今,失信于人害人害己,我们可千万不能做害人害己的傻事。
四、 面对说话算数的人,我们的态度
情景剧表演:张青和李媛是好朋友……虽然李媛没能和张青一起看话剧, 但是张青觉得,李媛是一个说话算数的人。
你认为李媛是个说话算数的人吗?为什么?
你的生活中有说话算数的人吗?讲一讲他们的故事吧。
夸夸这些守信的人
a.出示守信的成语故事,请小朋友夸夸他们。
总结:上了这堂课,你觉得守信重要吗?说话不算数只会给我们带来害处, 而守信却能带给我们尊重,如何选择一目了然。
第二课时
一、 回顾“爱保证帮他改正
(一) 回顾“爱保证”的行为,了解他说话不算数的真正原因
看图片,讨论爱保证为什么总是说话不算话?
面对诱惑你该怎么做呢?
如何才能不忘记自己的承诺?
(二) 故事交流会
以小组为单位,自我分析自己说话不算数的经历:当时怎么想,怎么做?
小组排代表交流
(三) 小结过渡,随机板书
小结:说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人作出保证,就 要想办法尽力完成。
二、 对自己说话算数,制定合理计划表
(一) 辩一辩
听张明和徐强的故事
讨论如何看待两人不同的观点。
(二) 情景剧:张勇的故事。
如果你是张勇,你怎样做到对自己说话算数。
制作“整理房间时间表匕
(三) 从故事中得到的启示
学习制定合理的时间表并遵守它
总结:我们不仅要对别人说话算数,也要对自己说话算数。
板书设计:
r抗拒诱惑
说话要算数丿
请人监督
I及时记录
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