大班_爱劳动者主题活动.doc

. PAGE . . . 大班主题活动：爱劳动的人们 主题说明： 孩子是社会的人，伴随岁月的痕迹，他们在一个充满爱的社会中成长，正因为我们每个人在享受社会带来的便利，所以也需要承担对社会的责任和义务。对大班的孩子来说，了解他人的工作对自己生活的意义，萌发对劳动者的关爱，及对他人给予帮助的感恩之心，不仅是亲社会心理发展的重要内容，而且对于培养孩子的社会责任感有良好的启蒙价值。爱劳动者正是这样一个关注人与人之间相互关系和情感表达的教育主题。 在孩子们身边有各行各业的劳动者，有教师，医生，警察，清洁工，民工．．．．．．他们默默地为我们创造安全，干净，和谐的生活环境，给我们带来幸福和平安。在我们主题活动中，首先让幼儿通过了解身边的人的工作，知道自己的生活离不开这些劳动者，对他们的职业产生兴趣。重点通过故事，歌曲，谈话等活动让幼儿了解厨师工作的环境和特点，体会厨师劳动的辛苦和快乐，知道自己的快乐成长离不开她们。第二阶段，通过制作爱的礼物，设计爱心标志，制作夹心蛋糕等活动，让幼儿尊重厨师，能够用自己喜欢的方式向他们表示感谢，学习做小厨师，制作沙拉食品，体验劳动的快乐。同时我们结合三八节活动，让幼儿为身边的人实践自己爱的行为，这是对该主题教育的一个总结，具有重要的现实意义。 在主题活动中，让我们和孩子一起关注我们的社会，关注他人的劳动，发自内心地感谢那些帮助我们的人，同时让我们共同献出爱心和汗水，体验帮助他人的快乐和幸福，让我们把勤劳和爱的种子播撒在孩子幼小心灵中，让他们的生活充满阳光与快乐！ 主题框架 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 各行各业的人 为我们服务的人 参观厨房 服务者提名 夹心蛋糕 劳动最光荣 一行有一行的气味 饭菜从哪来（捡菜） 我家的厨房 排月历 分析图形特征 谢谢你们 服务到我家 设计标志 说句谢谢你 厨房里的安全 我知道的沙拉食品 引导想像 儿歌：我是小厨师 爱心礼物 下面条 我是小厨师 主题总目标： 了解生活中各行各业的劳动者，激发幼儿热爱劳动，尊重劳动者和他人劳动成果的情感。 爱惜饭菜，不浪费粮食。 能为身边的人做件事，以自己的实际行动付出爱。 环境创设： 1. 主题活动中有效利用各种资源,与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片;共同设计、制作各种工具、物品；布置爱心主题墙等，营造爱的环境。 2.将幼儿在活动中的照片和绘画作品展现出来。 3.在幼儿园里张贴幼儿设计的爱的标志，提醒大家关爱身边的人，尽力为他人服务。 家园配合： 1.积极向家长宣传此主题活动的意义，积极向孩子介绍自己职业的特点，内容，与孩子共同关心身边的劳动者，理解他们劳动的辛苦，尊重她们的劳动。 2.请家长协助收集资料，劳动者的图片等 3.请家长创设机会，让幼儿参与家庭劳动，体验劳动的快乐。 教 学 活 动 计 划 年 月 日 活动内容 为我们服务的人 活动目标 知道劳动是光荣的，产生尊敬劳动者的情感。 2、了解周围成人的劳动以及与我们生活的关系。 活动准备： 注意观察周围环境中的劳动者，录音机，磁带 活动过程 设计意图 1.在幼儿园寻找为我们服务的人，观察他们的劳动。如观察保育员，清洁工，炊事员，传达员的劳动，咕噜个别幼儿进行采访，了解劳动者的辛苦与快乐。 2．谈话：这些劳动者是怎样工作的？劳动的时候用到哪些劳动工具？假设没有他们的劳动，会有什么后果 ？ 3、在社区中寻找味我们生活提供方便的设施，观察劳动者的工作。如商店营业员、饭店服务员、理发师、医生护士、修车工、缝纫工等。 4、你平时还看到谁在什么地方工作？他们的劳动给我们的生活带来了哪些方便？ 5、我们出门可以做出租车、饿了可以去f饭店吃饭、买东西可以去商店、生病了可以去医院看病。。。非常方便。假设没有他们的劳动，会有什么后果？ 6、劳动者有一个共同的节日，是每年的哪一天？叫什么节？ 7、欣赏歌曲《劳动最光荣》 通过活动让幼儿了解我们的幸福生活是由很多人付出劳动才得到的。 活动延伸 分析反思 教 学 活 动 计 划 年 月 日 活动内容 一行有一行的气味 活动目标 1、了解各种行业有不同的气味，尊敬劳动者，了解劳动最光荣。 喜欢欣赏文学作品。 活动准备： 气味瓶：面包味、刨花味、油漆味等 工作照：面包师、木匠、油漆匠、司机、厨师、医生、农民、渔民。 活动过程 设计意图 游戏“闻气味”，引出诗歌。 幼儿自由选择气味瓶闻气味。 提问：你刚才闻到了什么气味？在哪些地方能闻到这种气味？ 根据幼儿回答，出