3.古诗三首(教学课件).ppt

  1. 1、本文档共52页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
东汉末年,社会动荡,政治混乱。下层文士四处漂泊。《古诗十九首》就产生于这样的时代,表述着同类的境遇和感受。 这十九首诗歌,基本是游子思妇之辞。具体而言: 抒写夫妻、朋友间的离愁别绪 表现动荡、黑暗的社会生活 抒发对命运、人生的悲叹之情 表现文人阶层的彷徨失意 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。 三、初读古诗 迢迢牵牛星 jiǎo zhuó xiān zhá zhù mò tì tiáo 五言诗的诵读节奏 例:迢迢/牵牛星, 皎皎/河汉女。(二三式) 盈盈/一水/间, 脉脉/不得/语。(二二一式) 纤纤/擢/素手, 札札/弄/机杼。(二一二式) 一般是两个节拍或三个节拍,读法:“二三”“二二一”或“二一二”。 五言诗在节奏上就远胜于四言诗。这是一首描写织女思念牛郎的爱情诗,也可以把它归为“思妇诗”,所以它的感情基调应该说是较为哀怨的。 四、把握诗歌内容 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 句意: 牵牛星在遥远的银河对岸,织女星明亮而皎洁。织女摆动纤细雪白的手,织机“札札”作响。 指织女星。河汉,银河。 伸出,抽出。 白皙。 织机发出的响声。 织机。杼,梭子。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。 清澈的样子。 花纹。 落下。 相视无言的样子。 句意: (因相思)一整天也织不成布匹,哭得泪如雨下。银河既清且浅,相距又有多远?仅有又清又浅的银河相隔,(牛郎织女)却只能含情脉脉相望而不能互诉衷肠。 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》 我国四大民间 《孟姜女哭长城》 爱情故事 《白蛇传》 第一句诗点明了描写对象——牵牛和织女,引出了本文的抒情主人公:织女。“迢迢”写出两人相隔路途之遥远,从而引出牛郎织女隔河相望的情景,借喻人间夫妻相处异地、不能相聚的现实生活。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 进一步描绘织女的形象,织女摆动着纤纤素手,随着“札札”的织机声织布。 据说织女心灵手巧,她能用一种神奇的丝在织布机上织出层层叠叠的美丽的云彩,随着时间和季节的不同而变幻它们的颜色。 终日不成章,泣涕零如雨。 描写织女由于思念牛郎,一天也织不出一匹布来,只见她泪落如雨。 终日以泪洗面为何还要去织布呢?这里用比喻、夸张手法,以借织布排遣思念的愁苦,来表现织女愁苦至极。 河汉清且浅,想去复几许。 照应诗的开头,描写牵牛星和织女星相隔的银河又清又浅,差不多可以涉水而过,相聚应该有期。 然而事实又是怎样的呢?诗文在这里似乎给读者留下了无限美好的期许。 盈盈一水间,脉脉不得语。 虽然他们只相隔一条又清又浅的银河,但也只能含情相视,不得互诉衷肠。 这里给我们交代了织女“终日不成章”“泣涕泪如雨”的缘由:因有像王母这样的势力的阻隔,使得他们的爱情遭遇挫折,生生被扼杀。 分离的痛苦 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。 两星的现状 景 织女的相思 情 人 五、体会情感 迢迢牵牛星 思考:这首诗写的是什么?在你看来,它抒发了一种怎样的感情? 《迢迢牵牛星》以牵牛、织女两星为素材,巧借牛郎、织女被银河阻隔而不得见的民间故事,抒发了遭受爱情折磨的痛苦。 本诗明写传说故事,暗写现实生活;表面是写织女相思牛郎的故事,而实际是抒发了世间思妇对远在他乡的恋人的离愁别绪,以委婉曲折的手法,抒发闺妇的感伤情怀。 思考:这首诗反映了怎样的社会现实? 迢迢 牵牛星之远 皎皎 织女星之明 纤纤 素手之细 札札 机杼之声 盈盈 银河之水 脉脉 相视之态 本诗共十句,五十个字,其中有六句中用到了叠词。 六、品味叠词 ⑴ 在音韵上,具有音乐美,朗朗上口。 ⑵ 内容上,更好地突出描写对象的特点。 ⑶ 情感上,更深刻地表达一定的感情。 表达效果 第3课时 十五夜望月 授课:吴俊烁 一、导入 学了《迢迢牵牛星》,我们曾说一个传说催生了一个节日。事实上,每一个节日又衍生出了许多相关的习俗,比如除夕的守岁,清明的祭祖,重阳节的登高望远…… 这节课要学的这首诗,也写了一个传统节日——中秋节,诗中写了什么呢?又表达了诗人怎样的情感?让我们一起走进唐代诗人王建的《十五夜望月》。 二、作者简介 主要作品:《王司马集》,今存诗五百余首。 王建:唐代诗人。字仲初,颍川(今河南许昌)人。唐代宗

您可能关注的文档

文档评论(0)

文人教参 + 关注
实名认证
内容提供者

老师教学,学生学习备考课程、成人语言培训课程及教材等为提升学生终身学习竞争力,塑造学生综合能力素质,赋能学生而努力

版权声明书
用户编号:6103150140000005

1亿VIP精品文档

相关文档