实训《网络运营与网络营销》实训报告.docx

《网络运营与网络营销》 实 训 报 告 班 姓 邮  级： 名： 箱： 指导老师： 小组成员：  金雪雯 制定部门：管理学院 执行时间：2014——2015 学年度第二学期 《网络运营与网络营销》实训报告 目 录 1 《网络运营与网络营销》实训报告 《网络运营与网络营销》实训计划 一、实训内容： 网店的运营和管理、网络营销和推广（网络信息收集、网络市场调查、 C2C(B2B、B2C）电子商务网站建设实训、知识问答营销推广、E-mail 营销推广实训、搜 索引擎营销推广实训、博客与微博营销推广实训、网络营销策划实训） 二、实训目的和要求： （一） 专业能力目标 掌握 C2C(B2B、B2C）网站的运营过程。 掌握基于 C2C(B2B、B2C）中介网站开店实现销售的方法。 掌握常用的电子商务网站及网络产品的推广和经营手段，并具备一定网络产品或 网站推广的能力。掌握一定的电子商务经营经营的方式和方法，能把计算机技术应用到 实际的商务活动之中。 基于自己的产品，或者根据指定网站制作网络广告的推广计划；设计基于自己的 产品或者指定网站电子邮件营销的邮件内容，掌握确定获取收件人方法；基于自己的产 品或者指定网站实现 BBS 营销；基于自己的产品或者指定网站实现网络搜索引擎营销； 基于自己的产品或者指定网站实现博客营销；基于指定产品或者网站实现一份详细的网 络营销策划书，进行病毒式营销或事件营销 （二） 通用能力目标 1、自我管理和自我发展 安排自己的任务并承担责任。 安排好自己的时间完成课题。 2、与他人合作共事 —— 个人和群体良好的合作交往。 3、沟通、交往与联系 通过各种直观的方式表达信息。 用书面形式交流，传达信息。 4、安排任务和解决问题 获取、整理、利用、使用信息资源。 发现并解决常规或非常规问题。 2 《网络运营与网络营销》实训报告 （三）实训要求： 为确保实训能顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素 质，特制定如下实训要求： 实训开始，按学号顺序分组，一人或多人一组，选一名同学为组长。 实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。 实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。 禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。 不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师报告。 不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。 旷课 2 节，实训成绩不及格，2 次迟到算旷课 1 节。 每次实训开始 5 分钟内检查仪器设备，填写“实训操作登记表”，代签无效。 实训时间内，请勿离开实训室 10 分钟以上，否则以旷课论，若确有急事，需征 询指导老师同意后方可离开。 实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。 实训室中的工具、仪器、书籍、手册严禁带出。 实训过程小心操作，细心观察，勤于思考，注意记录。 不随意设定、修改用户名和口令。 按规定时间、规定格式上交实训报告。 三、实训组织形式及进行方式： 实训是操作性很强的教学环节，针对实训的培养目标和特点，教学的方式和手段应灵 活多样。 学生可根据自已的网上店铺的销售情况决定不同的解决方案。 网店开设的中介网站不限定。 每个学生单独完成实训项目。 要求学生在实训室上机的时间不低于 16 学时，并且要求每名学生一台计算机。 学生上机时间可以根据具体情况进行适当增减。 实训过程中，首先由老师布置实训的任务，分析实训的目的和要求；学生以小组 为单位进行讨论；学生自主完成各项任务；分小组进行成果评比。 实训过程中，老师在学生询问和实际操作中，对学生以客观的指点与评价，给出 3 《网络运营与网络营销》实训报告 平时成绩，同时督促差生提高实际动手的操作能力。 7、 实训最后总评按平时成绩累计形成。 四、实训内容和具体任务： （一）网店的运营和管理 学生选择一个 C2C(B2B、B2C）型的中介交易网站(淘宝、拍拍、当当等)，通过该平 台注册并开设自己的网店，对店铺进行装修设置，发布待售商品、对商品进行分类管理， 并对商品进行在线销售，熟悉在网上进行销售商品的流程，有效对网店进行管理。 （二）网络营销和推广 学生以自己所开设的网店为网络营销与推广的对象，在网上对该店铺进行一些免费 的活动和推广活动（可以推广商品，也可以推广店铺），熟悉网络平台上常用的一些营 销技巧。 五、实训条件： 1、硬件环境： 计算机安装有 Windows XP。 主机能与互联网相连、以便学生能够搜集相关材料等。 2、软件环境： Microsoft Office、一些简单易用的图片处理工具等软件。 六、评分标准： 考核方式分为过程考核和终结考核二种形式。过程考核主要考查学生在实训过程中 的实际动手能力及实训期间的组织纪律性。终结考核是对