德育课题研究方案.doc

《教育学生不乱丢乱扔垃圾课题研究》 德育课题研究方案 一、 现实问题 清洁卫生既关乎面子， 又与师生健康息息相关。 在我们美丽的校园内， 总可 以看到这样一些不文明的行为： 有的同学在垃圾筒前几米就随手将垃圾往垃圾筒 内扔。在校门口学生随便将食品包装袋扔在地上。当这些纸屑被扔在地上之后， 我们发现能把它捡起来的学生寥寥无几，学生的卫生意识非常淡薄。 二、研究内容 教育学生不乱丢乱扔垃圾 三、研究方法 1、行为研究法。通过分析研究，制定具体计划，开展跟踪研究，力促学生 获得最佳发展。 2、询问调查法。通过问卷、访谈等方式，掌握学生的现状，改进学校的教 育教学工作。 3、经验总结法。组织并鼓励教师不断发掘、及时提炼研究中的成功经验。 4、文献资料法。查阅相关资料，参考或应用相关成果，进行综合分析。 四、实施步骤 本课题研究时间定为 2016——2017 学年第一年度。 第一阶段： 准备阶段。 1、完成课题方案的制定。 2、确定课题组成员并分工，进行相关准备。 （一）宣传动员 1、利用升旗仪式宣讲活动主旨，在校园干道悬挂文明标语，倡议人人参与 重视此项活动。 2、各班召开主题班会，对学生进行针对性细化教育。 3、召开专题学生教育大会，进行“告别‘乱丢乱扔’不文明现象”宣誓和 学生签名活动， 将人人参与签名的主题活动标语， 张挂在学生每日经过的校道两 侧提高影响力。 4、各团支部确保卫生责任区清洁。 （二）告别“乱丢乱扔”不文明行为倡议书 亲爱的同学们： 乱丢乱扔垃圾现象，目前已严重影响了校园面貌。为了营造洁净、文明、和 谐的校园环境， 校团委向全校同学发出以下倡议： 1、不乱丢乱放饮料瓶、纸屑等杂物，不乱吐口香糖； 2、不乱涂乱画乱刻，爱护墙壁清洁； 3、不带零食，不买外卖，不乱扔垃圾袋； 4、 不携带食物出餐厅； 5、垃圾运送到垃圾池，不乱放，不二次污染。 6、提倡“见到纸屑弯弯腰、见到果皮弯弯腰、见到枯叶弯弯腰”精神，不 要无视垃圾的存在。 同学们，学校是我家，爱护靠大家。我们是学校的主人，理应从我做起，从 现在做起，从身边的小事做起， 我们将积极宣传好人好事， 勇于纠正不文明行为。 用行动谱写文明之歌，与文明同行。 第二阶段： 研究阶段。 1、根据实施计划进行研究。组织学生干部布点巡逻检查，对乱丢乱扔等违 纪现象进行稽查登记。 2、发挥年级、班级文明监督岗的作用，实行包干区责任监察，对乱丢乱扔 等违纪现象进行检查追踪登记。 3、建立严厉的处罚措施，对于乱丢乱扔的学生责令其捡垃圾并协同站岗检 查，对于不服从管教的学生依照校纪校规处理。 4、建立每日通报制度，利用课间操前后、晚放前等时间对违纪现象和好人 好事进行及时的通报。 5、调查研究，搜集第一手资料，整理分析，写成阶段性研究报告。 《教育学生不乱丢乱扔垃圾课题研究》课题交流材料 下面我关于我们的课题 《教育学生不乱丢乱扔垃圾课题研究》 向大家汇报一 下： [课题研究原因分析 ]： 在我们美丽的校园内， 总可以看到这样一些不文明的行为： 有的同学在垃圾 筒前几米就随手将垃圾往垃圾筒内扔。在校门口学生随便将食品包装袋扔在地 上。当这些纸屑被扔在地上之后， 我们发现能把它捡起来的学生寥寥无几。 在学 生看来， 打扫卫生、 保持环境整洁只是为了应付学校的检查， 甚至可以说是为了 让班级不扣分。我们发现什么时候要检查了， 学生就会比任何时候打扫得都认真， 而他们实际的卫生意识却并没有增强。这些现象的发生都从不同角度告诉我们， 学生的卫生意识非常淡薄， 于是学校做出了一系列的规定， 制定了一系列的制度， 以培养学生良好的卫生习惯。 [课题研究目标 ] 为了能尽早改变这一局面， 我们决定开展这一课题的研究。 我们希望通过我 们的课题研究， 能够让学生认识到保护环境卫生的重要性， 养成不随地乱扔纸屑 的良好习惯，增强学生的卫生意识。 [课题研究落实情况 ] 1、加强对值日生的管理力度，实行卫生责任承包制。我们把各班中的学生 分成五组，每天的值日生都进行轮换， 每一天的卫生工作又分成白天、 傍晚两组， 并且把卫生工作分细， 让学生能够明确自己的卫生职责所在。 每天由卫生值日班 长和卫生委员负责进行检查， 力求做到每天三扫。 对于一些细微的地方， 我们实 行卫生责任承包，让一位学生专门负责一项工作。 2、结合学校工作的开展， 在实际劳动中增强学生的卫生意识。 这个学期中， 学校开展了一系列的活动。学习卫生知识，参加卫生打扫。在大扫除活动中，我 们让学生充分参与，并进行轮换。 3、建立一套关于乱丢乱扔现象的奖惩制度，积极参加卫生打扫的、认真搞 好卫生、在班级卫生工作中做出“突出贡献”的同学都能加星。并在班内建立相 互监督的良好氛围，在班中树立爱护环境的良好榜样，发现好现象及时表扬。 4、开展废纸回