1.学会宽容教案 第3课时.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 泗水育才学校六年级下册《道德与法治》教案 课题：第一单元完善自我健康成长 第1课学会宽容 课型：新授课课时：3课时主备人：徐清波使用人：教学目标 1、知道人与人之间的差异，知道与他人和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。 2、学会用宽容之心与他人相处。 3、培养宽容意识。 教学重点难点 重点知道如何宽容他人。 难点理解人与人之间的差异，尊重差异，和而不同。 课前准备 教学准备：PPT、关于本课的活动道具 一、目标解读，预习反馈 第三课时 一、目标解读，预习反馈 （一）、导入新课 材料：小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。 问：性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢？ 第三课时和而不同板书课题 二、合作探究，交流展示 材料：六（2）班的战火 问：六（2）班的“战火”因为什么而燃起来？这对班级的和谐有什么影响？ - 1 - 泗水育才学校六年级下册《道德与法治》教案 ——班级的每个同学各有不同，因为彼此的不同和不宽容而燃起的“战火”会烧毁班级的和谐，破坏班级的团结，不利于班级的进步与发展。 材料：没有两片完全相同的树叶见课件 问：你能列举出人与人之间有哪些个体差异吗？ 总结：生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。 温馨提醒：（1）我们应该怎样去对待游戏？ （2）我们应该怎样去对待明星？ 君子和而不同。——《论语子略》 思考：有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢？ 问：（1）在我们的学习生活中，有没有类似的现象？ （2）对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？ 材料：小文的烦恼小凯的烦恼见课件 材料：小可和小新见课件 问：是小可应尊重小新的创意，还是小新应允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？ 三、精讲点拨，学科建模 总结：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。 每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。 四、当堂训练，巩固新知 1、视频《剪刀、石头、纸片：和而不同的友谊》。 2、材料：马克思恩格斯、李白杜甫、见课件。 3、学生列举 五、归纳总结，拓展提升 课堂小结：一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。通过列举让学生明白人与人存在着差异，这是正常的，通过挖掘身边的事例加深学生的理，我们- 2 - 泗水育才学校六年级下册《道德与法治》教案 要学会宽容，因为当你为别人开启一扇窗时，也会让自己看到更广阔的天空。 板书设计 教学反思和而不同 1、人与人充满差异 2、要尊重不同，与他人和谐相处 - 3 -