扬起自信的风帆导学案.doc

第二课 扬起自信的风帆（第三课时） 唱响自信之歌 一、学习目标 1、明白怎样才能做到自信。要自信就要看到自己的进步，发现自己的长处，同时还要勇于尝试，接受挑战，不断增强自己的实力。 2、自信不仅是一个人成功的重要条件，而且是一个民族振兴的精神支柱，所以，我们都要做自信的中国人。 二、学习重点 掌握树立和增强自信的三种基本方法。 三、课前准备 （1）成绩与自信的关系：有___________ 有成绩，有成绩就会________________ 。 成绩并不仅仅指______________________ ，还包括我们每天的 ____________________。 （2）如何寻找自己的优点和长处：发现自己的________________-，是自信的_______________ 。 我们在评价自己的时候可以采用___________ 的方法，寻找“______________________ ” 这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。 （3）如何增强自己的信心与实力？ （4）做自信的中国人：①只有把 ____________与 结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的 __________ 。一个人如果没有____________________ 他的自信就没有任何意义。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，___________ ，绝不会做有损________ 的事。 四、自主学习 1、课本p27这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何唱好自己的自信之歌？ 2、 结合自己的生活经历，谈谈你是怎样增强信心与实力的。 3、“在人生的战场上并不是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”你同意这种说法吗？为什么？ 4、我们学校有来自美国、德国的外教，我们应该怎样在日常生活学习中表现出中国人的自信？ 5、信心加油站 以小组合作的形式，小组内选一个成员，在认真思考的前提下，先写下自己发现的自己的优点和进步，然后其他成员说你眼中的这位同学的优点和进步。并整理在优点卡上。我们有自信的理由，至少说出五种以上理由。 我在自主探究的过程中无法解决的问题有： 经过小组合作，我还存在疑惑的问题有： 五、巩固与检测 1．树立自信的基本方法有（ ） ①看到自己的进步 ②发更自己的长处 ③勇于尝试，接受挑战 ④战胜挑战，增强实力和信心 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景变换的方法寻找（ ） A．将来的我 B．立体的我 C．过去的我 D．现在的我 3．老子说：“胜人者有力，自胜者强。”这句话理解正确的是（ ） A．战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者 B．只要胜利就是强者C．要战胜别人先要有力量 D．战胜别人，再战胜自己 4．成绩不仅仅指奖杯和鲜花，今天比昨天做得更好就是成绩，因为我们进步了。下列体现我们进步的有（ ） ①我课堂上随意讲话少了 ②你找到了锻炼嗓门的诀窍 ③他擅长与人打成一片 ④我不能在同学面前出丑 ⑤小霞的舞姿更优美了 ⑥我必须在任何时候都不落后于人 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．①③④⑥ 5．“你并不是没有进步，而是你没有发现。”只要你稍加留意，你就会发现你每天都在进步。下列属于进步的表现有（ ） ①作业的正确率提高了 ②回家能主动与父母打招呼了 ③课堂上随意讲话少了 ④今天欺负了小同学 A．①② B．①②③ C．②③④ D．③④ 6．法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于失败的人，没有所谓的失败。”这说明了（ ） A．人生道路中无所谓失败 B．自信的人不可能失败 C．自信的人能正确对待失败 D．失败只是对一部分人而言的 7．关于民族自信心与自信，下列说法正确的是（ ） ①一个有强烈民族自信心的人，必定是一个自信的人 ②自信的人必定是有强烈民族自信心的人 ③一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有意义和价值 ④缺乏自信的人是没有民族自信心的 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 9．鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国人的脊梁。” （1）鲁迅认为中国人失掉自信了吗？为什么?（2）当今的中国人是否应自信？为什么？