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七年级上册道德与法治知识点
怎样适应初中生活,展示新面貌、新自我?学习的意义?怎样享受学习的快乐?怎样学会学习?
怎样: = 1 \* GB3 ①尽快融入班集体,让和谐的集体给我们向上的力量 = 2 \* GB3 ②在学习的过程中,我们要增强学习的自主性、主动性,变要我学为我要学 = 3 \* GB3 ③德智体美全面发展,认真学习,不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。 = 4 \* GB3 ④加强自我管理,做到学习上自觉,生活上自理,行为上严格要求自己,处理好学和玩的关系。
意义: = 1 \* GB3 ①从生活的本领到做人的道理皆来自于学习。 = 2 \* GB3 ②学习可以丰富知识,学习增长才
干 = 3 \* GB3 ③学习可以使我们明辨是非美丑,树立正确的价值观,培养良好的品德,塑造
健康的人格 = 4 \* GB3 ④公民有受教育的权利和义务,教育不仅能成就个人,而且决定国家的未来。
学习的快乐: = 1 \* GB3 ①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的,在这个过程中得以不断丰富自己,提高自己,从而体会到学习带来的快乐。 = 2 \* GB3 ②学习的快乐洋溢在我们的心中 = 3 \* GB3 ③没有艰辛的付出就没有收获的喜悦,勤奋学习、快乐学习,将使我们终身受益
怎样: = 1 \* GB2 ⑴转变学习方式: = 1 \* GB3 ①自主学习 = 2 \* GB3 ②合作学习 = 3 \* GB3 ③探究学习
= 2 \* GB2 ⑵选择适当的学习方法: = 1 \* GB3 ①合理安排时间 = 2 \* GB3 ②独立思考 = 3 \* GB3 ③借助网络学习 = 4 \* GB3 ④从生活实践中学习
= 3 \* GB2 ⑶养成良好的学习习惯:
2、为什么要正确认识评价自我?认识评价自我的方法和途径?怎样实现未来新规划?
为什么: = 1 \* GB3 ①金无足赤人无完人,十全十美的人在现实生活中是不存在的,每个人都既有长处也有短处 = 2 \* GB3 ②有助于我们确定符合自己实际的目标,明确努力的方向,有利于我们发掘自身的潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间
方法: = 1 \* GB3 ①要正视自己,实事求是,全面客观地看待自己。 = 2 \* GB3 ②用发展的眼光看待自己。
途径: = 1 \* GB3 ①通过自我观察,反省自己在日常生活的点滴表现来认识和评价自己。
= 2 \* GB3 ②在与他人的接触交流比较中,发现自己的优点和不足,从而认识自我
= 3 \* GB3 ③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
怎样: = 1 \* GB3 ①学习科学知识,提高实践能力,培养创新精神和责任感,增强法治观念,养成良好的品德,促使自己健康成长。从现在开始,向着自己的目标,努力前进 = 2 \* GB3 ②珍惜初中每一天,走好青春每一步,坚定自己的目标。
3、青春期的三大心里矛盾?如何正确认识青春期出现的心理矛盾?如何悦纳自己的生理变化?
心里矛盾: = 1 \* GB3 ①渴望独立与现实依赖的矛盾; = 2 \* GB3 ②心理闭锁与求得理解的矛盾 = 4 \* GB3 ④性机能发育成熟和性心理相对幼稚的矛盾。
认识:①青春期出现的一些心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,是我们成长发展的重要动力。
②但是,如果处理不好,会影响我们的学习,影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。
生理变化:①正确认识并坦然接受;②适应成长的节奏,不要太在意成长的节奏,悦纳自己,尊重别人;③学会以积极的心态接纳自己,欣赏自己;④努力追求美,注意自己的仪表,体现自己的外在美,更要提高自己的文化修养,加强自己的品德修养,培育美的心灵。使自己更具魅力。
4、克服青春不烦恼的方法?如何看待青春期的心理冲动?青春的地位?怎样做才能真正让青春无悔?
方法:①认清烦恼产生的缘由;②敞开自己的心扉,多与父母老师和同学交流沟通,寻求他们的指导和帮助;③丰富自己的生活;④主动寻求社会帮助。
如何克服:①努力增强自己的自制力,想一想道德的规范和法律的要求,学会用理智控制自己的情感和行为;②适时排解冲动带来的不良情绪,可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪,也可以通过向亲人、朋友倾诉,参加活动等排解。
地位: = 1 \* GB3 ①青春充满健美,充满力量; = 2 \* GB3 ②青春充满激情,热情奔放、敢想敢干,敢于面对各种挑战,青春充满活力,蕴含着智慧和勇敢; = 3 \* GB3 ③青春充满梦想。
青春无悔:①青春因梦想而绚丽,更因奋斗而精彩,只要进行了激情奋斗的青春,只要进行了顽强拼搏的青春,只要为社会作出了奉献的青春,才华留下无悔的青春。②爱惜美好时光,努力学习、探索、实践,增强
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