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部编版四年级道德与法治下册课堂实录及名师点评 第8课 《这些东西哪里来》 第一课时 教学目标 1.知道自己生活中使用的很多物品都是工业产品,体会工业生产与生活的密切关系。 2.初步了解工业产品的生产过程,体会工人劳动的艰辛。 课前准备 教师:工业生产情况方面的课件。 学生: 1.了解身边有哪些生活用品。 2.准备一件自己最喜欢的生活用品。 3.思考怎样介绍这件用品。 教学过程 师:老师给大家带来几则谜语,你们猜猜看。(课件） 师:小小一间房,天天变花样,唱歌又跳舞,包揽天下事。这是什么？ 生:是电视机。 师:头戴塑料帽,身穿铝花袍,用手挤一挤,入口变白泡。这是什么? 生:是牙膏。 师:两脚弯弯细又长,一张嘴巴明晃晃,不吃米面不吃菜,专吃布匹和纸张，这又是什么? 生:是剪刀。 师:大家猜出来的这些东西都是我们日常的生活用品,而且都是来自工业生产。今天,就让我们一起走近这些工业产品,对它们进行一番探究。 活动一 说说我家的生活用品 师:让我们一起看一看家里都有哪些生活用品。 (课件:家中厨房、客厅、饭厅、卧室图片) 师:我们来一个生活用品大接龙吧!四个组,轮流说,一次说一种生活用品不重复。想好了就直接站起来说。如果几个同学同时站起来,就互相谦让下,等待下一次机会。 生:铁锅、燃气灶、菜刀、电视、茶几、棉被、台灯…… 师:生活用品真是一个大家族。面对五花八门的生活用品,我们来给它们分类。请拿出生活用品分类表,自己试着分一分。(课件:各种生活用品图片) 生:我是这样分的,我把这些物品分为服饰类、家具类、食品类和电器类。 师:其他同学也是这样分的吗？ 生:我要补充一点,我还分了餐具类,勺子、杯子都是餐具。 师:除了这些,你们还知道生活用品的其他种类吗? 生:我知道有化妆品类、工具类。 生:还有清洁用品、床上用品。 师小结:看来,我们生活用品的种类非常多。很多生活用品来自工业生产,我们生活处处都有工业产品。 活动二 生活用品推荐会 师:在众多的生活用品中,你最喜欢哪种生活用品呢?欢迎参加“生活用品推荐会”,把你最喜爱的生活用品介绍给大家。如果你的介绍准确、生动能打动大家,它就能成为本次推荐会的明星用品,我们将把最热烈的掌声送给你。(课件:生活用品推荐会） 生:我推荐的是人见人爱的手机。小小手机功能多,打电话发微信,看电视玩游戏,购物打车样样行。(出示手机图片) 生：这是神奇的扫地机器人。它会自已充电,自己扫地。有了它,你家就会变得干干净净,妈妈也不用那么劳累了。(出示扫地机器人图片) 师:听了同学们的推荐,我发现这些生活用品不仅种类多,而且用处也很大满足了我们不同的需要,给我们的生活带来了很多便利和乐趣。同学们你们想过没有,这些生活用品究竟是怎么来的呢?(板书:?） 活动三 物品身世“探秘” 师:轩轩同学有一个可爱的玩具小熊,他很想知道玩具小熊是怎么来的。于是,他展开了玩具小熊的身世探秘。我们一起看看,他都探秘到了什么。 (板书:物品身世“探秘”) 师:轩轩来到玩具厂,看到了玩具小熊的生产过程。(课件:教材里玩具小熊生产过程的图片) 师:请仔细观察,制作玩具小熊的第一步是什么? 生:设计。 师:设计什么呢? 生:样式、颜色、大小等。 师:接着看,还有哪些工序? 生:玩具小熊设计好后,材料车间的工人开始挑选和剪裁布料。在生产车间,工人用缝纫机进行缝制。在缝制好后,玩具小熊被送到了装饰车间,工人又给它缝上眼睛、打上蝴蝶结,这样玩具小熊就做好了。可是还没有完,玩具小熊被送到了检验和包装车间,进行检验和包装,最后运送到商店里售卖。 师:你介绍得很完整。玩具小熊做好了,为什么还要进行检验呢？ 生:这样可以保证产品的质量。 生:不检验的话,消费者很可能买到不合格的产品,认为产品质量不过关,就可能不会再买厂家生产的玩具小熊了。 师:产品的质量是企业的生命,既关系到消费者的使用,也关系到企业的兴衰。 (板书:设计一剪裁一缝制一装饰一检验一包装一运送) 师:从生产玩具小熊的过程中,你有什么感受？ 生:工序很多,需要很多人合作。 生:一只玩具小熊看起来简单,其实来之不易。 师小结:一只小小的玩具熊在玩具厂里要经过多道工序,经过很多人的手,才能加工出来,这一过程实属不易。 师:同学们,你们想不想亲眼看看工厂的生产流程呢？ 生:想!(齐声回答) 师:请大家要仔细看薯片的生产过程,并要记下你的发现和感受。(播放课件薯片的生产过程。学生仔细观看,并记录。） 师:请你们说一说薯片的生产要经历哪些环节？ 生:我发现工序特别多,经过了冲洗一挑选一磨皮一切片一清洗一油炸一挑选一放调料一称重装袋一检验