精编初中语文写作作文专项指导 中考语文作文课件 典型材料.ppt

典型材料，凸显主题 1 【真题解析】 (2014· 黄冈样题 ) 阅读下面的文字，按要求作文。 相遇是一首诗， 诗中有欢声笑语， 也有悲情愁绪； 相遇是一首歌， 歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。 请以“那一天，我与 ________ 相遇”为题写一篇记叙性的文章。 要求： (1) 在文题的横线上填入恰当的词语， 并将题目写在答题纸 上； (2) 文章不少于 600 字； (3) 文中不出现真实的人名、校各和地名。 2 【思路点拨】 面对这个半命题作文，我们可以写到的东西很多，如某个风景、 某个人、某件事、某种精神等等，我们并不缺乏写作的对象。然而， 记叙文要写好不容易。每个人都有经历，但怎么把自己所经历的事情 及其背后的意义给提炼出来，却需要考生们在平时有观察、积累的习 惯。写这篇文章不仅仅是把相遇写出来，更要在语句中把“相遇”带 给你的感动、感触或者某种心情给写出来。 3 比如，写某个风景，你将怎么讲述这次相遇对你造成怎样的感触 呢？你是写某一处的风景，还是写某一片的风景？若是某一片的话， 你会按照怎样的顺序来写呢？是哪些景色触动了你的灵魂？ 又或者，在写到某个人的时候，你会着重突出他的哪些特点？他 有什么令你印象深刻？他做了什么？你记得他做那些事时的表情和 行为吗？你从他的言行中又看到了什么，学到了什么？ 这些都需要我们在平时多回忆、练笔，让原始的素材成为我们写 作的可用对象，为我们的文章增光添彩。 4 【技法指导】 有人曾打了一个形象的比喻，将文章的立意、结构和内容三者之 间的关系形象地比喻为人的灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和 结构再好， 如果没有内容 ( 即材料 ) 去体现， 也是水中月、 镜中花。 所以 说文章的选材十分重要，决定文章的成败，也决定文章水准的高下。 中考时，怎样才能使文章的选材别有洞天呢？ 5 一、以 “ 知 ” 出新。 文章的内容如能超越一般学生的认知领域， 显示出知识积累的广 度和深度， 能给人以耳目一新之感。 如： 2014 年徐州中考满分作文 《阅 读， 曾让我感动》 ， 文章大量地引用诗词名句， 显示了考生的博学和深 厚的文化积淀，语言鲜活灵动，诗的美感，文的意蕴，交相生辉，读 来让人如饮甘泉。文章精选历史文化名人展现古典之美，富有厚重的 文化意蕴。这种以文采取胜的方式，只要平时对范仲淹、辛弃疾、李 白、杜甫等历史文化名人认真研读，充分挖掘他们身上的闪光点，你 也会写出富有文化内涵的美文佳作。 6 阅读，曾让我感动 独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好 书，任泪水涌出了眼眶。 无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠。闲暇时 静坐读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕 起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动。 7 我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。 我仿佛看到范希文在 岳阳楼上悲壮地呼喊着 “先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” ， 聆听杜 子美 “安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 吾庐独破受冻死亦足” 的赤诚吟哦。是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。多 少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓， 雄心壮志一点一点 被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。红尘世俗莫不如 此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会 登临意” ； 就连在朝堂之上让贵妃磨砚， 力士脱靴， “仰天大笑出门去， 8 我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。满身正气怎能在官场上污 了自己？盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正公们，酿一坛烈酒， 留后人畅饮；播一份正义，嘱咐岁月收藏。 我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。她是大府千金小姐，他 是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不 知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他 许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。这 样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久 弥香，永世不忘。 9 又何人让我潸然泪下？《史记》中的苏武！北海牧羊十九载，汉 家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴 地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感到动！ 我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动。嗅着袅袅不绝的书 香，让感动流过每一条血脉，打开心扉，让感动静静地在心中荡漾， 把泛起点点的涟漪，永久珍藏。 日记里留下如下诗句：昨夜寒窗月下，浅斟慢吟品茶，一帘清雨 悬挂，书香漫卷泪花。 (2014 年徐州中考满分作文 ) 10 二、以 “ 事 ” 出新。 中考作文