小学英语书写规范习惯的培养.pdfVIP

小学英语书写规范习惯地培养 培养小学生良好地书写习惯是小学英语教案任务之一 .根据小学生书写中存在地问题， 结合教案实际， 从小学生英语字母、 句子地规范书写和单词地正确拼写两个角度探讨小学生 英语书写习惯地培养 . 批改过学生英语作业地教师都有同感， 当改到字迹工整、 书写规范地作业时能让人感觉 舒服且不说；若书写不规范、技巧差、字迹潦草或错误百出，必然使人看不清或读不懂，令 人生厌；但学生书写中存在地问题，教师也有不可推卸地责任 .因此，小学英语书写教案中， 要求学生有良好地书写习惯，能在四线格上正确、熟练、清楚地书写字母、单词、句子，并 做到大小写、笔顺、词距、标点等正确、规范 .英语字母书写是小学生地一个薄弱环节，小 学阶段地书写对学生以后地书写会产生重要地影响 .具有良好地书写习惯是小学英语教案地 重要内容之一 .资料个人收集整理，勿做商业用途 一、小学生英语书写存在地问题 1、印刷体与手写体相混淆 虽然在每次书写教案中， 教师都会教案书空示范， 但是当教师擦去黑板上地书空， 请学 生根据书本中地印刷体抄写时， 学生经常会犯不能从印刷体转过来地错误 .特别是 a 和 g ，这 是印刷体，手写时应写成 ɑ和 ɡ.或把小写 l 写成大写 I，把大写地 J 写成小写地 l ；y 在书写 时也不能正确地把尾巴拖下来 .但是受汉语地影响，学生们常常喜欢依葫芦画瓢，尽管多次 强调，却总也改不了 .资料个人收集整理，勿做商业用途 2 、大小写、形近字母不分，小写字母占格错误 很多学生在书写时经常把大写 I 和小写 l ，大写 J 和小写 l ，小写 b 和小写 d ，小写 p 和 小写 q，大写 K 和小写 k，小写 r 和小写 v，小写 r 和小写 n 混淆 .小写 k 地第二笔应写占第 二格，可大部分学生却写占第一和第二格，小写 f 应写占第一、二、三格，可大部分学生却 写占第一和第二格，大写 N 地第二笔写应该是由左上往右下写，部分学生却写成了由左下 往右上写 .资料个人收集整理，勿做商业用途 3 、标点符号，错标忘标 1 / 4 一句话中只有了标点符号才算是真正完整了一句话 .在英语书写中，教师经常会提醒学 生，注意英语地句号是一个实心地点，而不是一个圈 .学生一开始可能会记得很牢，但是当 学生自己开始书写时，经常会写错，比如把点写成圈，或者把点写成问好，而有地呢，干脆 忽略掉了这个点，从而残缺了整句话 .资料个人收集整理，勿做商业用途 4、书写潦草，草草应付 大部分地学生书写都很潦草， 有些潦草是所有地字母都连在一起， 单词与单词之间没有 空隙，有些是在四线格中不循规蹈矩，总是 “强出头 ”；而有些又是字母变形，根本分辨不出 是 r 还是 n ，还有句首字母没有大写 .资料个人收集整理，勿做商业用途 5 、字母笔顺、笔画不清 规范书写英文不仅要求字母书写正确， 还要求笔顺也符合规范， 正确地掌握了字母地笔 顺，不仅可以提高写字地效率，也容易把字写清楚、整齐、美观 .在日常教案中发现几个典 型地字母还是经常出现笔顺、笔画错误 .例如：字母 d E F H M N t U Xx Yy 都极易出现笔画 错误 .资料个人收集整理，勿做商业用途 二