小学语文(三)学科教研工作分析方案.pdfVIP

小学语文 三年级）学科教研工作报告 高金莲 一、指导思想与主要目标 指导思想： 以课程教材改革为核心，以落实 “两纲 ”精神为重点，以课题、课例、主题 研 究 为 抓 手 ， 以 课 堂 教 案 、 教 研 活 动 为 载 体 ， 继续实践 “大师训 ”理念，总结和完善 “研训教 ”一体工作模式 ，扎实开展教师培训， 关 注 教 师 专 业 化 发 展 ， 教 研 育 人 ， 增 强 服 务 意 识 ， 提 升 服 务 品 质 ， 努力提高区小学语文教育教案质量， 促进小学语文教案改革有效、健康地发展。 主要目标： 1、认真落实《上海市中小学语文学科课程标准》中关于课程理念、目标 要 求和课程实施意见的解读工作。切实贯彻“两纲”的精神。 2、切实抓好新教材的培训指导工作，确保新课程实施工作正确、有序、 平 稳地展开。 3、以课堂教案改革为中心，研究多样化的教研模式、教研方法，指导基 层语文教案改革。 4、积极参与基层学校的“校本教研”， 帮助学校在校本培训中发现问题、解决问题，提高校本培训质量，使校本培训 落到实处。 5、加强青年教师的培养力度，通过主题活动、片际交流、区域联动等形 式，为小学语文教师搭建平台，促进青年教师的专业发展。 6 、抓好小学语文教案教研的常规工作，以家常课随访、质量调研、组建 题库等方式，促进全区小学语文学科教案质量的提高。 二、语文学科 三年级）教师基本情况 几年来，为了使课程改革顺利进行，各校在中年级配备了一批业务精干、工作 努力、乐于奉献的中青年教师。如今教师的年龄层次较合理，有较好的学历层 次和知识结构。下面的表一、表二、表三将对此进行具体描述。 表一：教师的学历、职称教师比例分析表 二级及 年龄 人数 男 女 大学 大专 中师 一级 高级 中高 见习期 1 / 7 35岁以下 66 3 63 45 21 / 4 31 21 / 36～ 49岁 43 7 36 26 17 / / 13 38 2 50岁以上 8 1 7 / 3 5 / / 8 / 总 计 117 11 106 71 41 5 4 44 67 2 百分比 % / 9.4 90.6 60.7 35.1 4.2 3.4 37.6 57.3 1.7 表二：教师年龄层次分析表 年龄 35岁以下 36 ～49岁之间 50岁以上 任教总人数 人数 66 43 8 117 百分比 % 56.4 36.8 6.8 / 表三：三年级语文教师学科荣誉情况 学科带头人 区骨干教师 区中心组成员 人数 1 3 4 百分比 % 0.9 2.6 3.4 【分析】 1