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第一次课(辣爸当家)
1-1 声现象
考点一 声音的产生与传播
例1:如图所示四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释( )
甲:雄蛙通过鸣 乙:听不到真空 丙:太空中宇航员 丁:蝙蝠用超声
囊振动发声 罩中的电铃声 需用无线电交谈 波探测飞行
A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
考点二 声音的特性
例2. (日照中考)如图所示,分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波( )
A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度和音色均不同
考点三 噪声的危害与控制
例3:(武汉中考)关于声的说法正确的是( )
A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系
B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度
C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物
D.给摩托车安装消声器是阻断噪声传播
考点四 声的利用
例4:下列图中,主要描述声音能够传递能量的是( )
1.长沙橘子洲头是著名的旅游景点,每到周末的夜晚,橘子洲的上空就会燃起璀璨夺目的烟花。这不仅丰富了市民的文化生活,同时为长沙休闲旅游增添了一张新的名片。下列有关说法正确的是( )
A.燃放礼花时,我们是先看到礼花后听到声音
B.礼花爆炸时,内能和机械能没有相互转化
C.礼花爆炸时,很远的地方都能听到响声,是因为其音调高
D.礼花绽放时,发出的声音是由爆炸而产生的,与振动无关
2. (2014?长沙)2013年6月20日,女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课. 下列说法正确的是( )
A. 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的
B. 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
C. 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
D. 在太空讲话声带不振动也能发出声音
3. ( 2015兰州市)年关于声现象,下列说法中错误的是 ( )
A. 小西湖立交桥上安装的隔音墙,是在声音传播途径中减弱噪声
B.接听电话时根据音色分辨对方
C.声音的频率越高,传播速度越快
D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石
4. (2015甘肃省)下列关于声音说法正确的是
A成语“声如洪钟”描述的是声音的音色
B声音传播速度一定是340m/s
C“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的
D用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调是相同的
5 (2015南通市)如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是( )
A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?
B.声音是由水振动产生的吗?
C.音调为什么会随水量变化而变化
D.音调和水量多少有什么关系?
6.(2015河池市)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处减弱噪声
B.声音在真空中传播的速度是340m/s
C.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明超声波能够传递信息
D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
7. 下列关于声音的说法正确的是( )
A. 只要物体振动,我们就能听到声音 B.声音可以在真空中传播
C. 超声波音调一定比次声波高 D.人们根据音调来辨别不同乐器的声音
8 (2015贵州省)下列对图中四幅图的描述不正确的是
A.甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话,说明真空不能传声
B.乙图手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度
C.丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声
D.丁图B超检查身体应用声能传递信息9. (2015贵州省)下列说法中正确的是
A.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调
B.“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声,是根据声音的响度来判断的
C.一切发声的物体都在振动
D.摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声
10.(贺州中考)小贺听到优美的琴声来自琴弦的________,悠扬的琴声传得很远是通过________传播的,琴声在传播的过程中,发生变化的是________(填“音调”“响度”或“音色”).
11. (2015辽宁省年)如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面:把塑料桶底钻一个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时,会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体 产生的,纸杯被击落的现象说明声可以传递 。观众欣赏到的央视节目是卫星利用 将信号传到地面的。
1-2 物态变化
考点一 温度与温度计
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