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（财务知识）经济全球化的趋势 第27课经济全球化的趋势 【课标要求】 了解经济全球化发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 了解世界贸易组织的由来和发展；中国加入世界贸易组织；世界贸易组织于全球化中的作用。 壹、学习目标 1．知识和能力 基础知识 （1）世界经济全球化的历程。 （2）现代社会推动世界经济全球化的原因。 （3）经济全球化的积极作用和消极影响同。 理解和运用 （1）探讨经济全球化进程中出现的问题。 （2）探讨分析经济全球化的积极作用和消极影响，全面理解经济全球化，理发壹地对待经济全球化趋势。 2．过程和方法 阅读材料，比较分析。 阅读材料探讨。 3．情感态度和价值观 （1）引导学生回顾历史、纵观世界，认识经济全球化是历史的必然结果，是历史发展的必然趋势，不可逆转。 （2）培养学生辩证分析事物的观点意识，引导学生全面、客观、公正地分析经济全球化的双重影响，理性地对待全球化带来的消极影响。 二、教学重点和难点 重点：经济全球化的原因。 经济全球化的新发展。 经济全球化的消极影响。 难点：对经济全球化既有积极作用又有消极影响的理解。 三、教学内容安排（1课时） 四、课件分析 本课内容是本模块最后壹个专题的最后壹课，具有对整个模块的总结性的作用，反映了经济成长历程的最终趋势——走向全球化。通过本课的学习，能够使学生理解经济全球化的本质，认识于全球化趋势之下发展中国家所面临的机遇和挑战，辩证地见待全球化。 五、教学过程 教学进程 教师活动 学生活动 设计意图 方法手段 导入设计 壹、经济全球化的迅速发展 1、经济全球化的出现和发展 2、经济全球化迅速发展的原因 3、经济全球化的体现： 4.经济全球化积极作用 二、问题和展望 (壹)存于问题： （二）展望 小结 课堂检测及矫正 多媒体显示麦当劳、可口可乐、雀巢等跨国X公司的商标。于此情景下，引导学生明确跨国X公司的出现是经济全球化的壹个表现，经济全球化不仅集中于金融和贸易领域，而且涉及人们生活中的各个方面，导入新课。 于教师的引导下回忆出经济全球化的历史进程， （过渡） 20世纪经济全球化迅速发展有哪些原因？ 教师对此问题再进行讲解和补充。 经济全球化于新的时代有新发展？ PPT课件出示材料 你认为贸易全球化有什么好处？ 经济全球化是壹把双刃剑，壹方面有助于世界各国经济的发展，为加速世界经济的发展和繁荣起积极作用，但另壹方面也逐渐暴露出了壹些问题。经济全球化对所有国家，尤其是发展中国家是壹把双刃剑，为什么这样说？发展中国家应如何面对这壹局面？学第二个大问题。 PPT课件出示图片 1．指导学生见书中125材料：《墨西哥农民的示威游行图》及文字材料。 分析：于世界经济全球化的今天，墨西哥农民为什么进行示威游行？其中反映出什么深层的问题？ 经济全球化带动了各国经济的发展，但发达国家和发展中国家之间的贫富差距却拉大了，为什么呢？（可结合本目第3自然段） 得出结论。 2．指导学生阅读有关1997年东南亚经济危机的资料，思考这次危机的原因。结出结论。 3．指导学生阅读“阅读世界地球日”的资料及图片。思考问题：科学于进步，但发展中国家的环境问题却于不断加剧，这和经济全球化有着怎样的联系？ 得出结论。 对于经济全球化，有人极力支持，有人极力反对。发展中国家该如何面对呢？ 于经济全球化的惊涛骇浪中行驶的中国，作为发展中国家只有趋利避害，积极融入经济全球化过程中，加快实现中国的现代化，才能实现中华民族的崛起。 引起兴趣，进入角色。 完成学案1，了解经济全球化的历史进程。 依据学案把“经济全球化的4点原因”画于书上。（2、3、4自然段） 见课本124页：被“拉近”的距离。 阅读以下四则材料，思考经济全球化体当下那些方面呢？ 依据得出的结论，把经济全球化的新发展的3点表现画于书上（125页：1、2、3自然段） 回答。完成学案4：填空：（结合125页4自然段） 学生讨论回答 学生讨论回答 学生讨论回答 学生讨论回答 学生见课文最后壹段，完成相应学案。 做课堂检测题 历史贴近生活 对此问题有整体了解。 提高学生阅读、分析的水平 培养自主探究和合作学习的能力。。 落实到书上 培养学生分析材料的能力 检测学生知识掌握情况 用多媒体导入 讨论、分析 探究 出示材料，引导分析。 分析、讨论 课件展示 学案 六、知识链接 、关于世贸组织： 世界贸易组织的成立世界贸易组织原则：世贸组织的多边贸易规则，是当今国际经济竞争的重要规则，包括非歧视原则（含最惠国待遇原则、国民待遇原则）、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。 世界贸易组织于经济全球化进程中的作用：：①加快了经济全球化的发展。②促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣。世贸组织通过多边贸易谈判促使各成员之间逐渐取消贸易壁垒，使贸易更加自由地进行，且通过争端解