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目 录
专项一 造型·表现 1
《一版多色版画》 1
专项二 造型·表现 4
《梅竹言志》 4
专项三 设计·应用 7
《标志设计》 7
专项四 欣赏·评述 10
《溪山行旅图》 10
专项五 综合·探索 13
《布置理想的家居》 13
版权所有 翻印必究
专项一 造型·表现
《一版多色版画》
一、题本
中小学教师资格面试备课纸
准考证号:12345678901234 姓名:张三疯 所在考场:
考点:初中美术 抽题时间:XX 年XX 月XX 日-
1.题目:《一版多色版画》教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)教学中注意师生间的交流互动,最少有3 个有效提问。
中公教育学员专用资料 1 报名专线:400-6300-999
版权所有 翻印必究
(2)通过示范引导学生学会吹塑纸版画刻印的步骤。
(3 )试讲时间10 分钟。
二、教案范例
一版多色版画
一、教学目标
【知识与技能】了解一版多色版画的概念和刻印方法,理解多色版画的艺术特色,能有创意的独
立创作一幅多色版画作品。
【过程与方法】通过赏析、讨论和探究,感受多色版画的用色特点,尝试运用吹塑纸进行刻印,
逐步提高动手实践能力。
【情感态度和价值观】学生能在寓教于乐的氛围中拓宽视野,感悟不同材质的版画特色,更加注
重观察生活的点滴,逐步增强热爱生活的情感。
二、教学重难点
【教学重点】掌握一版多色版画的刻印方法,并能够有步骤的进行创作。
【教学难点】学生对于色彩的搭配和颜料的干湿程度以及线条刻印粗细的把握。
三、教具准备
刻刀、吹塑纸、颜料等
四、教学过程
活动一:设置情境,激趣导入
多媒体展示视频,并引导学生观察思考问题:影片的“主人公”是谁?本身属于哪一画种?影片
中这位“主人公”发生了什么变化?最后变成了什么样子?谁能说一说你的第一感受?
教师总结:这种运用两种及两种颜色以上的版画作品,叫什么呢?又是怎么创作的?带着这些问
题,我们一起学习《一版多色版画》。
活动二:赏析作品,发散思维
1.展示毕加索的版画作品《戴帽女像》并且引导学生观察提出问题“这幅多色版画作品描绘了什么
样的主体?画面营造的氛围如何?”
2.教师继续展示这两幅作品以及放大的细节图,引导学生仔细观察。
提问:从这两幅多色版画作品中你能感受到其用色方式、造型和构图(主体和背景)方面有什么
特点?
教师依据学生回答进行小结,并予以鼓励。(用色化多为少、颜色鲜艳、对比强烈;造型夸张、线
条简练;主体物占据画面比例大,与背景互相衬托等。)
学生有疑问,教师顺势提问:多色版画的刻印方法有什么?用到什么材料?
活动三:示范讲解,拓展提高
1.教师进行吹塑纸版画刻印的示范,学生认真观看。
第一步画稿,注意方向性;第二步刻画,用铅笔或圆珠笔在吹塑板上刻印造型;第三步涂色,分
块涂抹;第四步多次印刷。
2.示范过程中,提醒作画注意事项:
中公教育学员专用资料 2 报名专线:400-6300-999
版权所有 翻印必究
①分块涂抹,涂抹面积不可过大,随涂随印。
②注意颜料水分控制、线条粗细。
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