新课标2020高考语文二轮复习专题一抢分点三信息筛选题__确定信息源排查设误点课件.ppt

解析：A项，原文只是说“使传统艺术‘雅化’”，“弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵”，对能否获得成功，并没有明确的说明。B项，“都”说法绝对化，文章中只是说“广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演”是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。C项，“将其物质载体作固态展示则没有价值”说法错误，原文说这样“能较好地保存民间表演艺术的物质载体”。 答案：D 切片、比对、推断 核心提示 论述类文本的阅读，本质上是在把握观点的前提下筛选和整合信息。基于其命题方式是选择题，解答方法就是将选项内容与原文进行仔细比对，排除错误选项，但2019年增加了对推断的考查。因此，解答此类题目，除比对外，我们还需要看推断是否合理。 【典题示例】—————————————————————————————————— [典例1]　阅读下面的选项与相关文段，判断选项正误并简要说明理由。 [文段]　在中国古代的神话体系中，女娲补天、后羿射日、大禹治水等神话传说其实都是有关人间英雄和氏族首领的英雄事迹的文学表述。在经过后人加工的中国上古神话中，神话的因素与历史的因素以传说的方式奇妙地结合起来了。 [选项]　中国的神话传说折射人间现实，神话人物不是人类的异己力量，而是人类自身力量的表现。 [分析]　√　原文有表范围和程度的“都是”一词。 一、比对词语——看用词有无差异 因为命题者在命题时采用删词、添词、改词的手段来设置部分选项，所以我们只要抓住选项或原文中的这些词语比对，就能迅速地排除部分选项。常见的比对词语包括表范围、程度、时间、结果的词，指代词，关联词，是非词等。 [典例2]　阅读下面的选项与相关文段，判断选项正误并简要说明理由。 [文段]　随着工业化时代的到来，漆因材料的特殊性和制作的周期性，在人们的生活中开始式微甚至缺位；而化学材料聚酯漆的广泛使用，似乎替代了人们对天然漆的认知，以致概念混淆到“漆”好像就是指“聚酯漆”，人们对天然漆的认识甚至需要重新启蒙。 [选项]　随着工业化时代的到来，漆在人们生活中开始式微甚至缺位，于是人们广泛使用化学材料聚酯漆。 [分析]　×　工业化时代的到来和漆的式微，与广泛使用化 学聚酯漆无先后、因果关系。 二、比对关系——看逻辑是否严密 比对关系就是比对选项与原文语句时注意信息间的联系，既要注意选项句与句之间、分句与分句之间的关系，也要注意原文在表述相关意义时句与句之间、分句与分句之间的关系，看这种关系是否符合原文意思。常见的比对关系包括因果关系、假设关系、条件关系、递进关系、转折关系等。 [典例3]　阅读下面的选项与相关文段，判断选项正误并简要说明理由。 [文段]　戏剧批评有广狭二义。狭义的戏剧批评又叫戏剧评论，是对戏剧创作、演出、欣赏活动的分析、阐释与评价。它可以评说目前发生的各种戏剧现象，也可以专门考察戏剧艺术各个方面发生、发展、演变的历史，总结经验教训，促进当代戏剧艺术健康发展。 [选项]　广义的戏剧批评，可以包括对当下各种戏剧现象的评说，也可以包括对戏剧艺术各个方面历史的考察。 [分析]　×　原文中“它可以评说……”中的“它”指的是 “狭义的戏剧批评”。张冠李戴。 三、比对依据或结论——看推理是否成立 比对依据和结论，看内容是否符合、推断是否成立。一般论述类文章依然是议论文，所以就有说理的依据和结论，高考命题者就会在分析文意或内容推断方面设题。 比对选项句和原文中陈述对象、被陈述对象的位置，比对选项中的结果或结论是否有依据。 四、注重逻辑推理——学会综合分析 [典例4]　(2019·高考全国卷Ⅰ)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) 选项 对应原文 分析 A 作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。 只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。 “只有……才”是必要条件，选项表述为充分条件。 选项 对应原文 分析 B 对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。 无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。 “无论……还是 ……都……都”强 调了“对人民的情 感认同”，是“新 文化运动以来”这 些作家成为作家的 原因。 选项 对应原文 分析 C 人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。 一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。 “因为”一