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学习参考资料
课题???? 流体压强与流速的关系 学习目标 1、了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。? 2、了解飞机的升力是怎样产生的 3、培养学生的观察能力和归纳能力，综合运用知识解决问题?? 的能力 教学重、难点、考点 重点：流体压强与流速的关系 难点：利用流体压强与流速的关系解决日常生活中的现象。 课前导学 （1）液体在流速大的地方压强______，在流速小的地方压强________. （2）气体在流速大的地方压强______，在流速小的地方压强_________. 课堂导学 一 课题引入 ???? 看课本44页的想想做做，然后回答是什么力使得硬币向上“跳”起来了？ ?
二 科学探究、自主学习、合作交流
1.探究流体压强与流速的关系 1.1对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气，两张白纸会?????? ?
1.2将漏斗大口朝下，同时用手指轻轻地将球托在漏斗内。用力向漏斗的小口端持续地吹气，吹气时将手指移开，乒乓球会??? ? 1.3在自然下垂的纸条上方吹气，纸条会????????? ? 总结：流体压强与流速的关系 （1）说明液体在流速大的地方压强______，在流速小的地方压强________. （2）气体在流速大的地方压强______，在流速小的地方压强_________. 2.飞机的升力? 飞机机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较????????????? ，下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较??????????????? ，因此 机翼的上下表面存在?????? 差，从而产生????? 差，向?????????? 的升力就这样产生了 ? 三 成果展示 ? 阅读P45想想做做，分组动手制作图上模型，然后回答为什么看到“机翼”在气流的作用下向上翘起。 ?
四 总结评价 ?
达标检测 （一）当堂训练1 1．在气体和液体中，流速越大的位置压强越______，流速越小的地方压强与越 ______。 2．在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为[?? ] A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 3．在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（ ） A．车辆过来时风太大 B．车辆过来时，带来好多飞尘 C．车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险 D．车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地 4．秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（ ） A．从路旁吸向汽车 B．从路中间飞向路边 C．不受影响 D．只向上飞扬 5、农村炉灶里的烟之所以顺着烟筒排出屋外，其原因之一是风吹过烟筒顶端，使那儿空气的流速___________________，压强__________________，所以烟就顺着烟筒排到屋外。 小结 1.我学到的知识：
2.我用到的方法：
3.我的感悟和体会：
拓展延伸及作业布置 1.P46动手动脑学物理2、3题
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