沪教版必修课件高中语文第三单元小说：荷花淀.ppt

(2)一起·一齐 “一起”强调的是处所相同或动作的一致性。“一齐”是表示时间的副词，强调的是时间上的一致性。 例句：①如果能在游览世博的同时，参加一次夏令营，和来自全国各地的学生________过一段集体生活，相信能体会到另外一种与众不同的世博游体验。 ②传说以前有十个太阳，它们轮流出没带给人们光明和温暖，可是有一天它们突然________出现在天上，霎时强烈的热量让大地干涸，草木枯萎，人民生活苦不堪言。 一起 一齐 4．词语释义 ①藕断丝连：比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)。 ②铜墙铁壁：比喻十分坚固、不可摧毁的事物。 1．课文表达了怎样的主题？ 提示：《荷花淀》以时间的推移为线索，精心组织了“送夫”“寻夫”“奇遇”“学夫”等情节。以此表达了作者对中华河山、中华儿女、中华民族不屈精神的礼赞。同时展示出了抗日战争的胜利前景，使作品充满鼓舞人心的力量。 2．本文主要通过简洁传神的对话来塑造人物形象，请结合课文赏析其好处。 提示：(1)对话很好地表现了人物的性格特点，使人物形象生动起来。例如在写女人们惦记着丈夫，商量前去探望时，各自的借口很好地表现了不同的性格和心理。 (2)蕴含着丰富的潜台词，使文章具有含蓄美。例如水生嫂在得知丈夫第一个举手报名参军时，说了一句“你总是很积极的”，这句话里既有对丈夫的自豪，也有因丈夫要离家的不舍和嗔怪。 (3)为故事情节的发展埋下伏笔。例如女人们商量去探望时，“哪里就碰得那么巧”反映出侥幸心理，也为她们归途遇敌起了伏笔作用。 (4)增强了生活气息，体现了白洋淀的人情美和生活美。例如在女人们探望丈夫扑空之后，“拴马桩也不顶事了”“不行了，脱了缰了”这一段极富生活气息的对话很好地表现了女人们没见到丈夫的失望心情和对丈夫的埋怨。 1．结构图示 2．主旨归纳 小说通过描写白洋淀地区人民的抗日战争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳纯朴、真挚多情而又勇敢机智、顾全大局、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。 1．开篇的景物描写有什么作用？ 【对应考点】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 【提示】从景物描写在内容和结构上的作用来分析。 【答案】第一，为人物提供背景，烘托人物形象。这些景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景下生活、劳动，烘托了水生嫂勤劳淳朴、温顺善良的形象。 第二，情景相生，展现人物的精神面貌。“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水生嫂的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家园岂能容忍外国强盗来侵犯？因此必须拿起枪，为保卫可爱的家乡而战，对战争满怀着必胜的信念。这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。 第三，为情节的展开做了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀的夜景描写，不仅为“话别”提供了时间、地点及和谐的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的描写做了铺垫。 2．分析“你总是很积极的”这句话的丰富含意。 【对应考点】体会重要语句的丰富含意。 【提示】从水生嫂说这句话的原因和她的个性特征来分析。 【答案】“你总是”这本是对人嗔怪的话，明天就要参军，战争年代，可能一去就不回来了，这么大的事，怎么能不和妻子商量呢？但她又是一个顾大局、识大体的劳动妇女，话到一半，语气一转变成了“很积极”，因为她觉得自己的丈夫第一个报名是值得自豪的事，是应该赞扬的事。所以这句话有嗔怪，有赞扬，有自豪。 3．概括以水生嫂为代表的青年妇女形象。 【对应考点】欣赏作品的形象。 【提示】以水生嫂为代表的青年妇女的形象主要从她们在丈夫参军后的表现及白洋淀遭遇鬼子的表现中分析概括。 【答案】水生嫂等具有勤劳、勇敢、质朴的品质。在国难当头时，把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，具有革命乐观主义的精神。 生动传神的细节描写将紧张的战斗情景和日常生活的细节糅合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。如当战斗打响以后，几个妇女“渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来”寻找自己的丈夫。这一细节描写十分生动，丈夫在瞄准敌人射击，没看妻子一眼(聚精会神)，妻子却在紧张战斗中寻找自己的丈夫(也是聚精会神)，为下文议论战士们“横样子”设置伏笔。这个细节，使紧张的战斗充满浓郁的生活气息，起到了一石二鸟的作用。 技法镜鉴 生动传神的细节刻画 【即时小练】 请写一段生动传神的细节描写，200字左右。 【答案】示例 削面是个细致活儿，完全可以用赏心悦目来形容。笨拙的菜刀在外婆的手中灵巧地上下挥舞，飞动的刀片仿佛翻飞的蝶翅，刀刀都险险地擦过手指，却永远不会削上去。闪着寒光的刀口吞吐着粉白的玉片，飞花溅玉地落入滚开的水