语文人教版高中必修3《善待生命__学习论证》.doc

word整理版 PAGE 学习参考资料 善待生命 学习论证 教学目标 了解四种常见的论证方法并学会使用。能运用多种论证方法来充实议论文的内容。 2、在搜集分析材料，完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领。 3、探讨“善待生命”这一人文话题，使学生认识到生命的可贵，帮助学生树立热爱生活，珍惜生命，善待生命的意识。 教学重点、难点 1、掌握四种常见的论证方法，搜集关于生命的素材，探讨生命的价值，完成作文。 2、引导学生挖掘话题“善待生命”的内涵。 教学过程 一、导入新课 我们这节课的内容是“善待生命，学习论证”。在讲这个话题之前我们首先来听一个故事。 这个故事讲的是一个母亲怀胎仅两个月便产下了一名漂亮健壮的男孩杰克，但他是一个早衰患者，这种早衰患者的生长速度是正常人的四倍。只有10岁时已具备了40岁人的成熟外形。当高大的杰克出现在同龄的同学当中时，起初同学们排斥他，拿他取笑，但他依然乐观快乐，乐于助人，从而获得了同学们对他的尊重。7年后他与同学们一起毕业。这个故事就是美国著名影片《家有杰克》，就让我们一起走进这位早衰患者的内心深处，来欣赏他在毕业典礼上的一段感人至深的演说片段。这时候的他已相当于正常人80岁的年龄，看起来比他的父母亲还老。 听完他的演说，你有何感想呢？（我们可以感受到杰克的单纯与善良以及他对生命的热爱。让我们深刻的了解到只有珍爱生命，善待生命，才会产生发自灵魂的对生命的热爱！） 二、解题 何谓善待生命，善待生命，就是善待我们自己，善待与我们息息相关的万事万物，让我们在恬静的生活中以单纯和善良感知生命。 要善待生命，就要问问自己：当前为什么提出这个问题？生命为什么要善待？善待生命将会怎样？假如不善待生命会怎样？怎样善待生命？用问的方式，引导自己多方面思考，帮助自己打开思路。思路打开了，那用什么方法来阐述你的观点呢？这是写好一篇作文最关键的部分。下面简单介绍在议论文写作中最常见的两种论证方法，一种是举例论证，一种是引用论证。 三、主要的论证方法简析 （一）举 例 论 证 1、举 例 论 证：例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。 2、要用好例证法，必须注意以下几个方面： ①、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。　 ②、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。 如： 2005高考满分作文(江西卷)--给生命一个笑脸 只要心情是晴朗的，人生便没有雨天。给生命一个笑脸，迎接属于你的生命晴空。 ——题记 没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。 一、印度洋海啸：敬畏生命——坚强的笑脸 当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的必胜信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们敬畏生命的坚强微笑。 （自然界取材） 忘不了当地人民手拉手，肩并肩地向洪水抗争时的团结，忘不了来自世界每一个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同，种族各异，不变的是人人脸上深蕴的那一缕微笑，如阳光般灿烂温暖，驱走灾区人们内心的严寒。  给生命一个坚强的笑脸，沉着冷静地去面对，去迎对、去解决暂时的障碍，去迎取雨过天晴的那一天。  二、闾丘露薇：举重若轻——勇敢的笑脸  她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用生命和誓言承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向全国观众展现了最新最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险…… （现实取材） 当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟识的笑脸，一个诠释着勇敢、执着的微笑，一个举重若轻的纤纤身影！  给生命一个勇敢的微笑，敢为人之不敢为，去化解心中的那团迷雾，为自己，为他人开拓一条平坦宽阔的新路。  三、刘翔：超越极限——自信的笑脸  刘翔，一个黄皮肤黑头发的中国青年，一个怀揣着光荣与梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了几代人的夙愿。 当五星红旗伴着雄伟的《义勇军进行曲》随风飘扬在雅典的上空时，全世界的华夏儿女双眼噙着激动的泪水，因为就在刘翔冲过终点线的那一刻，我们的心也飞了。 他高喊着“中国有我，亚洲有我”，他敢用“初生牛犊不怕虎”的斗志去迎接挑战。他身披国旗，代表一个民族站在世界的前列。 （现实取材）