标志与企业形象设计实训-标志第二节教程文件.ppt

标志与企业形象设计实训;第二节：标志的图形元素与构成法则;第二节：标志的图形元素与构成法则;;（1）标志图形元素——点; 点是相对的一个概念，地球相对于宇宙，城市相对于地球，面积较小的物体相对是点。我们从客观环境中，依据图形创造的规则，将自然图形中不同类型的元素加以提取、抽象概括。 在标志形象的符号图形中，无论什么形状的点，如正方形、三角形、椭圆形、多角形等，只要起着点的作用，都可以看作点的视觉元素。 点元素的不同组合，直接影响人们对标志图形的感知。一个点，视觉中心最为集中，两个点，构成一种互动的关系，它们之间会产生微妙的视觉张力的变化。同等条件下，尺寸较大的点占据的着主导地位，有较强的力量感。大小不同的点依循一定的结构关系，可以使图形结构呈现流动感，而且会产生前后空间的距离感。点均匀、有规则地分布就形成了面。;;;; （2）标志图形元素——线 作业3 作业名称——线的形态练习。 作业形式——根据线的运动速度之急缓、粗细、曲直、体现出不同的形式感。 训练目的——通过学习训练，提高学生用线条表现不同个性的标志的能力。 课程时间——4课时（部分利用课余时间） 作业要求——采用线条的不同表现力，运用不同的手段与方法，进行线的组合、排列、分布，达到图形审美的要求。; 在视觉艺术里，线有长度与宽度的比例，有方向、形状、质地、面积、空间及结构的特性，线有丰富的造型力。一组大小不一的点，朝一个水平或垂直方向移动，自然就会生成一组粗细并置的线。粗线在视觉上强而有力，细线则迅捷、利落、敏感。点朝一个方向平行运动或呈现一定曲线运动，就会产生不同的直线和曲线，线条有时也能表现速度和动感。线的均匀排列不仅产生面的感受，而且映衬着复形，构成正复形的对比。当线作为抽象形态中的元素时，就成了有意味的形式。  线条比点更富生动的表现力，线对标志形象有着丰富而细腻的表现，可以很好地传??我们所感知到的东西。线条具有视觉的流动感和方向感。线本身是没有三维空间效果的，但是，通过线的组合，以及线条自身的形态关系，可以向我们传达出空间的视觉效果。利用线的排列组合，可以创造出新的视觉形态。;直线可以分为垂直线、水平线、斜线和折线四种形式。 垂直线向上耸立、高远挺拔、有率直、刚毅的个性，传达出庄重、严肃、雄伟肃穆的气氛，所以表现理性的力量和超越精神的形式张力。 横向舒展的线是水平线。水平线仿佛是辽阔的大地，一往无边地延展。显示出平衡感、稳定感，适合于表达稳定、祥和、安宁和松弛的视觉感受。 斜线是不稳定的。它构成了方向、角度、速度、力感等视觉意象，因而产生视觉上的动感。 折线似乎是受到外力抗压形成的直线。在自然社会景象中出现的诸如崩塌、断裂和爆炸等都会留下折线的痕迹。折线产生的形状，冷峻而富有理性，适合表现因剧烈冲突而产生的不安、焦虑、矛盾及动荡的心理。 与直线相对的是曲线，曲线有丰富的表现力。任何一种曲线都以弧线为基本形，这是曲线的共同特征。与只有长度的直线相比较，曲线最大的特点是线形中含有圆的空间。线的内外弧度变化增强了曲线的强度。对依循球体弧度变化的曲线，我们把外凸的曲线成为外弧线，它丰满，有包容性。内外弧度都含有圆形的空间。 另外，通过线的光影阴暗，虚实强弱、疏密宽窄、前后递进等形式组合，能产生视觉的空间感。 ; 以线元素的视觉形式按照不同的图形结构组合，可以引发不同的视觉联想，产生迥然不同的视觉意象。线在标志设计中是最活跃的图式元素，有着极其重要的作用。;;; （3）标志图形元素——面 作业4作业名称——面的形态练习。作业形式——根据面的形状简繁、组织方式的规则与不规则，进行面的构成练习。训练目的——通过对面的研究学习，提高在标志设计中面的组合能力。课程时间——4课时（部分利用课余时间）作业要求——练习时最好选用四边形的面。面的练习重点是空间的虚实、对比以及面与面之间的重叠、透叠、减缺。通过学习，让学生体验到面的形态特点，提高审美水平。建议在每张A4纸上完成8幅，共完成3张。; 面的二维空间与三维空间的差异取决于面形的视觉特征。和其他视觉元素一样，面是在一个相对意义上界定的。 面形既有长度和宽度，又有深度，甚至还会有不同光影的体积空间效果。由形的外边缘轮廓线构成的面，具有可辨认的形状特征，这是面所具有的最重要特质。因此，不同的视觉形状对面就产生了直接的影响。几何形的面