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小班游戏击鼓传球教案 【篇一：英语教学小游戏】 幼儿园英语教学游戏集锦 1、开火车 玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。 2、simon says 玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。如果主持人说：“simon says take one step.”（句子可以用其他的动作替换） 全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有 “simon says”, 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。 3、look for picture 玩法：邀请人数相等的小朋友面对面坐下，将腿盘起来。每对幼儿拿一张图片，老师就开始讲故事，当老师说到小朋友手里的图片的单词时，两个小朋友就一起站起来跑，谁先转一圈坐下，谁就赢了。 4、this little pig went to market 玩法：幼儿站成排，边念儿歌边做动作：this little (张开五指，另一只手点着拇指)wentto market(手放下，作踏步向前状), this little pig(张开五指，另一只手点着食指) stayed at home (膝上作坐状).this little pig(张开五指，另一只手点着中指) had roast beef(作吃东西状). this little pig(张开五指，另一只手点着无名指)hadnone(探开双手表示没有). this little pig（张开五指，另一只手点着小指）cried wee-wee-wee(双手揉眼作哭状)all the way home!(坐回位子上，慢者输) 5、i say you do 玩法：幼儿站在小椅子边，老师说方位词短句，如：“near the chair.”幼儿就听指令站在椅子旁边,如说：“in front of the chair.”幼儿就听指令站在椅子前面。游戏反复进行。 6、ask the time 玩法： 1、幼儿扮成时钟，用手臂分别作时针和分针。 2、根据老师所拨时间，提问：“what time is it?”幼儿一边用手臂演示时间，一边说“it’s … o’clock.” 3、幼儿分两人一组，一人演示时间，并提问“what time is it?”一人说时间，“it’s … o’clock.”若干次后交换角色。 7、my favourite food 玩法：先将所有的卡片同时出示在黑板上,让幼儿逐一认读,然后将所有的卡片翻到背后,打乱顺序.再将卡片一一翻出,边翻边问: what is it? 幼儿答it’s apizza.剩下最后一张不翻开，请幼儿根据最初的记忆力猜出最后一张卡片的内容。 建议：可采由幼儿展示的方法，将图片佩带在部分幼儿的背上,通过幼儿换位/转身,然后进游戏，增加游戏的趣味性。 8、wolf wolf what time is it? 玩法： 一名幼儿扮老狼，先告诉大家几点出门抓小动物。游戏开始,老狼走在前面小动物跟在后面，边走边问: “wolf, wolf , what time is it?”老狼回答: “it’sone o’clock”…当回答到老狼第一次告诉的时间时，老狼去抓小动物，被抓的小动物停止游戏一次。 规则：当听到老狼说出第一次说的时间时，小动物才可以逃，老狼才可以抓；老狼豁达时，大家一起停下，等老狼说完再往前走。 9、abilities 玩法： 1、教师背对幼儿敲鼓，幼儿传花，鼓停，花在谁的手上，谁就站起来自我介绍，“i’m ...\i’m a girl (boy)\ i’m six(seven)\i like ... 2、说对的幼儿敲鼓，说错的幼儿罚唱歌。 3、游戏反复进行。 10、where are you going? 玩法：老师手持图片做火车头开车，开到一名幼儿前问：“where are you going?”，被问的幼儿根据图片内容回答“i’m going to the **”，然后老师说：“ok.get on ,please!”该幼儿就上老师的火车，依次接龙开车，逐渐过渡到火车上的幼儿问:“where are you going?”。 11、red light, green light 玩法：一名幼儿扮演警察，其余幼儿扮演司机，手拿方向盘，边念儿歌边看警察指挥，走到相对应的红，绿灯前。念完一遍后可交换角色。 12、good friends 玩法： 请一位幼儿背对教师坐，教师手持卡片，不断更换卡片内容，其余幼儿根据卡片内容做相应的动作，坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词，猜对