第10课美国欧洲日本经济的发展世界历史下册.pdfVIP

第 10 课 美国 欧洲 日本经济的发展 世界历史下册 王爱义 2013-12-30 星期三 九（ 1）（2 ）（3）班 一、知识与能力： 1、 了解战后美国经济发展特点、欧盟建立过程， 2、 以表格形式列出美国经济发展，培养归纳能力，使知识条理化； 3、 在分析美国 欧洲 日本经济的发展原因时， 培养知识迁移能力和在独立思考基础上的归 纳能力； 二、过程与方法： 1、 课前收集与美国 欧洲 日本经济的发展有关的图片，课堂展示，激发兴趣，导入新课； 2、 学习图表归纳法，以图表的方式陈述，归纳不同时期美国 经济发展特点与原因； 三、 情感态度于价值观： 1、使学生认识到科学技术是第一生产力，激发崇尚科学、文化的热情，振兴中华。 四、重点：战后美国经济发展与欧洲联盟建立； 五、难点：分析美国经济发展的原因； 六、教学过程：启发式、归纳法 1、 回顾上节课知识，网络化，请大家翻到第 52 页，讲新课； 杜鲁门主义→→马歇尔计划→→北约组织→→华约组织→→冷战局面形成→→古巴导弹危 机→→柏林墙危机→→侵越战争→→侵略阿富汗→→苏联收缩→→ 1989 年冷战结束 2、 向同学们亮明重点、难点，第一组朗读第一节“战后美国经济发展的特点” ，设计问题： （1）美国是二战后最强大的国家， 请问具题表现四点 建立了以 为主的国际货币体系，建立了以 为中心的国际贸易制度； 学生回答：工业产量、黄金储备、对外贸易、资本输出； （2 ）战后美国经济发展的黄金时代是 ， （3 ）战后美国经济发展的原因是：第一 第二 ； 第三 第四 ； 学生回答： 二战中积累了强大的生产能力； 强大的需求和大力拓展海外市场； 第三次科技革 命的推动， 高度重视科学技术， 提高劳动生产力， 发展新兴产业； 国家加强了对经济的宏观 调控，另外，稳定的政局业有利于经济发展。 （4 ）列表对比不同时期美国 经济发展特点与原因，演板： 时期 特点 原因 五六十年代 七八十年代 九十年代 （5 ）教师分析：所以，总体而言美国 经济发展具有很强的周期性、高速发展与停滞，总是 交织在一起。结合“思考与讨论” ，第 53 页，为什麽会出现这种规律？（教师启发：在第 4 课有一句话可以回答此问） 学生回答： 资本主义基本矛盾作用的结果， 即生产的社会化与私有制之间的矛盾， 人民购买 力低下，导致需求不旺。教师督促学生划起来，记录以上五条知识，教师巡查； 3、第二组朗读第二节“欧洲联盟建立” ，设计问题： （1） 年代起，欧洲经济进入高速增长期； （2 ）填表讲述“欧洲联盟建立”线索： 年代 事件 意义 50 年代 法德建立煤钢联营、欧洲共同体 1967 年 1983 年 表示外交上用同一革声音说话 要为建立欧洲联盟而努力 1991 年 12 月 1993 年 11 月 总部在布鲁塞尔 成员国增加到 15 个 欧盟有统意的货币：欧元 2004 年 5 月 促进成员国经济均衡发展 （3 ）欧洲国家为什麽要联合？教师结合当时苏、美争霸的历史背景分析。经济上提高与美 国竞争的能力， 避免因单个国家国小力弱而在竞争中败北； 政治上， 有利于摆脱美苏两大强 权的控制，提高话语权，也利于联合自保（军事）