部编人教版七年级道德与法治下册《法律为我们护航》课件33.pptVIP

你的身边有校园欺凌吗？ 你遭遇过校园欺凌吗？ 法律为我们护航 一、我们需要特殊保护 活动一：探究与分享： 1、校园欺凌事件的学生们年龄上有何共同点？ 2、哪些原因导致了校园欺凌事件？ （1）外部环境 家庭：暴力、不负责任的父母，错误的教育方式 学校：管理松散，教育不到位 社会：暴力、凶杀的影视作品、游戏 （2）未成年人自身特点 以中小学生为主，年龄较低。 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 小结： 1、未成年人受法律特殊保护的原因： （1）身心特点：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ◆联合国《儿童权利公约》旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发展权、受保护权、参与权。 活动二：世界对儿童权利的关注历史 小结： 1、未成年人受法律特殊保护的原因： （2）特殊地位： 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 。 人类为什么关注和关爱少年儿童的健康成长？ 少年儿童对人类有何意义？ 大家谈 二、感受法的关爱 未成年人受到哪些法律保护？专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？ 活动三：知法、学法 专门法律 宪法 婚姻法 劳动法 义务教育法 反家庭暴力法等 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 考考你 国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民。 总结： 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 保护主体 四道防线 体现了未成年人保护法中哪些保护？ 明明的一天 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 小强7岁时父母离异，被叛归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他厖进入初中后，他常常和一帮摳缑嵌鶖聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。甚至和摳缑嵌鶖向低年级同学索要财物，打伤他人。 活动四：懂法、用法 1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？ 2、针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 3、如果你是小强的同学，你愿意给他提供那些帮助？ 探究与分享：教材99页 父母违背了未成年人保护法的家庭保护要求， 网吧老板违背了未成年人保护法的社会保护要求。 找亲戚朋友、老师或学校、当地的居委会（村委会）、教育部门或人民政府等。情节严重的可以上法院提起诉讼。 多关心他，帮助他补习功课，提高学习兴趣，逐渐树立学习信心。 活动五：守法、护法 辨析：未成年人受到法律的特殊保护，就可以肆意妄为吗？ 法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人违法犯罪也要受到处罚，每个人都应依法行使权利，尊重和维护他人权利。 结论： 在校园中，我们可以通过哪些方式来宣传法律，为杜绝校园欺凌，构建和谐、平安校园出力？ 发放宣讲册，主题班会，主题板报，手抄报，座谈会，知识竞赛厖 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 课堂小结 谈谈这节课你有何收获？ 身心发育不成熟 自我保护能力弱 法律为我们护航 我们需要特殊保护 感受法的关爱 事关人类的未来 多部法律 保护主体 四道防线 课后作业 自主探究： 1、如果是你，你该如何应对欺凌行为？ 拓展提升： 2、查阅未成年人保护法，了解四重保护的主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况，并拟写一份调查报告。 请同学们举起右拳，跟我宣誓：? 我决心忠于宪法和法律，认真学习法律知识，自觉接受法律保护，增强法律观念，规范自己的行为、遵守各项法律法规、遵守校规校纪、在校做个好学生、在社会做个好少年、在国家做个好公民。? 宣誓完毕。