自然环境描写的作用(公开课用)word版本.ppt

　　冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼。万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。 　　雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。 　　 李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。 ——古龙《多情剑客无情剑》 【学习目标】? 1.了解小说自然环境描写的相关考点及常见题型。 2.探讨自然环境描写的作用。 3.掌握答题的技巧，从容应对高考。 2014湖北卷《六指猴》 16.小说中有关“凤凰墩”一段环境描写的作用 。客观题。（2分） 2013年山东卷《活着》 21. 请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分） 2011广东卷《严冬海猎》 16．阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（4分) 2011浙江卷《第9车厢》 14.赏析画线部分的景物描写。（5分） 2008浙江卷《乌米》 2、指出第五自然段所采用的手法，并简析该段景物描写的作用（5分） 小说“自然环境描写”在近几年各地高考题中的考查形式： “自然环境描写”的作用主要考查形式： 1.景物描写有什么作用？（说明/分析作者的描写意图。） 2.赏析景物描写。 “时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。” 交代了时间、地点，暗示社会背景 鲁迅《故乡》 　　天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”　　　——《十里长街送总理》 渲染气氛，奠定基调 烘托人物性格或某种心理 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也许穿上棉袄了。 暗示人物命运 鲁迅《孔乙己》中结尾段的描写 ①“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”②“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”③“看那雪，到晚越下得紧了。” 《林教头风雪山神庙》 推动情节的发展 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇…… 深化主题 《祝福》 ①交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境； ②渲染气氛，奠定情感基调，表现人物性格； ③推动情节的发展； ④暗示人物命运； ⑤深化主题。 归纳总结 小说自然环境描写的作用： 鲁迅《社戏》中“我”和伙伴们去看社戏途中的一段描写 自然环境 渲染了伙伴们踊跃的气氛，烘托了“我”看社戏的急切心情 。 １.这段文字对人物活动、季节和地点作了描写，属于环境描写中的 描写 ２.这段环境描写的作用是：  　　①那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们单词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩。　　②天气那么暖和，那么晴朗！③画眉在树林边．宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练，这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。④我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦，——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”　　　　　　　　　　 （都 德《最 后 一 课》） 1、文段中自然环境描写的作用是： 反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。 ①交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境； ②渲染气氛，奠定情感基调，表现人物性格； ③推动情节的发展； ④暗示人物命运； ⑤深化主题。 归纳总结 小说自然环境描写的作用：