知识何以形成.doc

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2020-07-05 发布于四川
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知识何以形成 -----对康德教育思想中知识来源的考察摘要：康德从其唯心主义先验论出发对理性作了系统、综合的考察。并认为先验的和经验的综合来“为自然立法”。而先验图式联结了概念范畴与感性直观，从而产生知识。关键词：康德先验图式。康德认为:“人有许多种子不能发展。我们的责任便是设法使这些种子生长,平均的发展他的各种自然禀赋,无过无不及,使之实现其究竟。”[1]这里的“种子”就是先于经验的“自然禀赋”,即康德哲学中的“先验”。而知识的产生就是先验与经验的综合。一，康德在哲学中带来的“哥白尼式的革命”。关于知识的来源，在康德之前，经验