二年级数学上册乘法口诀这样练习才有效.docx

快速背熟乘法口诀方法： 先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律 ,再加以引导 . 背过 2 个 2 个的数 ,5 个 5 个的数 ,所以可以借助这个铺垫先背 2 和 5 的乘法口诀 ,其余的再采取同样的方法 . ③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形 式。 ④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣 .加强口诀熟练成程度 和速度 . 理解记忆法 理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四， 九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。 例如：8×9 的结果想不出，则可思考“9 个 9 减去一个 9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论 后不能写上 72 就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八 九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。 对比记忆法 对比即是多对数字进行观察和比较。 故事记忆法 故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来 帮助学记忆. 如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一 半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。 手指记忆法 “伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为 1---10。如果想要知道几个 9 的乘 积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一， 合起来就是所要求得的积。” 如：二九十八，意义为 2 个 9 得 18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有 1 个指 头，右边有 8 个指头，合起来就是 18 ，即二九十八。 《乘法口诀》综合练习题 一、改写算式 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 + 5 + 5 =( ) × ( ) 3 × 8=( )+( )+( ) 9 ＋ 9 ＋ 9 ＋ 9 ＋ 9 ＋ 9 ＋ 9 =( ) × ( ) 二、把口诀填写完整 二六 ( )  五七 ( )  四九 ( ) 二五 ( ) 四四 ( ) 四八 ( )  三六 ( ) 三九 ( ) 一九 ( )  二八 ( ) 二七 ( ) 四五 ( ) ( ) 六十三 ( ) 五十四 ( ) 二十五 ( ) 十八 ( ) 四十九 ( ) 十五 ( ) 二十一 ( ) 二十八 ( ) 五十六 ( ) 三十六 ( ) 四十 ( ) 四十二 ( ) 十四 ( ) 得八 ( ) 十二 ( ) 二十四 ( ) 得六 ( ) 三十 ( ) 得六 ( ) 七十二 ( ) 四十五 三、利用乘法口诀进行计算 5 × 9= 9 × 4= 2 × 8= 7 × 3= 9 × 2= 5 × 7= 6 × 6= 2 × 9= 4 × 6= 3 × 8= 5 × 8= 2 × 5= 6 × 8= 7 × 2= 9 × 6= 3 × 6= 7 × 4= 1 × 5= 5 × 4= 5 × 1= 9 × 6= 3 × 8= 3 × 6= 5 × 6= 7 × 7= 9 × 4= 3 × 5= 9 × 9= 4 × 3= 7 × 9= 四、列式计算 1 、比 62 少 28 的数是多少？ 2 、被减数是 55 ，减数是 39 ，差是多少？ 3 、 6 的 7 倍是多少？ 4 、一个因数是 7 ，另一个因数是 5 ，积多少？ 5 、 9 的 8 倍是多少？ 6 、比 8 的 6 倍少 2 的数是多少？ 五、一个答案，写出两句不同的口诀 4 _________ _________ 6 _________ _________ 8 _________ _________ 9 _________ _________ 12 _________ _________ 16 _________ _________ 18 _________ _________ 24 _________ _________ 36 _________ _________ 六、括号里能填几？ 9 × ( ) 54 4 × ( ) 16 72 ( ) × 9 ( ) × 6 41 ( ) × 5 35 12 5 × ( ) 七、括号里最大能填几 ? 6 × ( ) 54 6 × ( ) 17 24 ( ) × 8 ( ) × 8 47 ( ) × 9 64 37 ( ) × 6 八、看图写算式