构建学校安全网络 落实“一岗双责”.doc

构建安全网络 落实“一岗双责” 航埠镇中心小学 2012、12 校园安全工作是多方面的，它涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯等。具体到上下楼梯安全、课间活动安全、体育课堂安全、每天饮食的安全、每一次外出活动的安全……所有这一切都跟安全有关。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。只有构建了完善、系统的学校安全网络，树立了全员安全意识，真正落实教师的“一岗双责”，把安全工作落实到具体的每一位教师，落实到每一天的工作中，才能真正做好学校的安全工作。 一、明确“一岗双责”内涵，提高安全责任感 “一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象指学校全体教职员工。 所谓的“一岗双责”，实际上就是我们一直说的“全员安全意识”，我们学校一直以来就提出“每位教师都是学校的安全员。”每次班主任会上，我都会说：“学校是我家，安全靠大家。”这也是我们学校做得非常好的地方。 1、加强安全宣传教育培训，提高全员安全意识 通过开学初的全体教师会议、每月的安全例会，让老师们了解学校的各项安全制度和措施，同时表扬安全意识强的老师，提醒做得不够的老师。再通过以学科组、年级组为单位的各项安全制度的学习、各项培训，让每位教师明白学校具体的安全细则，明白“一岗双责”的内涵。如，每学期开学，教务处都要组织各学科教师学习课堂教学常规，让所有任课教师都明白任课教师的具体课堂安全责任；分管德育的教导处副主任要对所有值周教师、值周领导进行培训，明白值周领导、教师的具体职责与检查方法；对新进学校的教师进行全面培训，由各科室负责人分别进行详细解读学校的各项规章制度，让新老师们及时了解、学习学校的各项规章制度。同时充分发挥学校网络优势，把学校的各项安全制度、安全措施、安全预案等挂在学校网站上，让老师们自学，并以回帖的形式检查老师们的学习情况。 我们还把教师的安全工作列入绩效工资考核中，如出现安全事故，当月绩效工资的安全奖金全扣。虽然钱不多，但营造了一种“学校安全，人人有责”的氛围。我们还请柯城区消防大队的专业人员给全校师生进行消防知识的专题培训。多渠道的宣传，多种形式的学习，大大提高了老师们的安全意识。 2、签订安全责任书，提高安全责任感 讲到安全责任书，好多老师心里肯定会说，这有什么稀奇，我们学校也每年都签。是的，在这之前我也每年都签。但说实在，每一次都没有认真看过，签完以后到底自己有哪些安全责任也不是很明确。因此，这次我们学校领导班子认真讨论、修改了学校的安全责任书，真正把安全责任到人。 请看，我们的安全责任书。 附： 教师安全责任书 为全面贯彻落实“预防为主，安全第一”的工作方针，不断增强教师的安全防范意识，杜绝意外事故的发生，学校特制定本责任书，并与全体教师签定安全协议，以明确职责，落实各级安全责任，为全面建设平安校园奠定基础。 ? 1、学校每位教职工都是学生在校安全的管理者、责任人，应按照学校各项安全管理规定、措施，认真履行对学生安全的管理、教育责任。 2、护卫队教师、值周教师、值周领导和值日领导必须按规定时间到校，做好校园巡视，处理偶发事件，阻止学生玩不正当游戏、危险性活动；事故发生时，护卫队教师、值周教师或值周领导、值日领导如果缺岗，追究安全责任。 3、班主任对班内学生的安全负管理责任。班主任必须利用各种机会向学生进行安全、法制、消防、游泳、防盗、防骗的教育和自救互救常识教育；负责班内学生的日常行为规范教育和管理，尤其对校园追逐、走廊奔跑、不按秩序上下楼梯、攀爬栏杆、乱动电源开关、开关门窗、玩不正当游戏等危险行为进行监督和控制。 4、班主任或活动组织负责人在某些特殊活动之前必须进行好安全教育，教会学生自我保护，避免事故发生。这类活动包括学校大扫除、体育竞技、春游（秋游）、学生节假日、社会实践等。 5、班主任要掌握班级学生的健康状况，有义务向学校和其他科任教师通报班级有特殊体质的学生情况，避免学生在校内出现事故。 6、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的