挚情呼唤教学解析.ppt

第二单元 挚情的呼唤 三维目标: 1理解诗歌内涵,领会真挚亲情 体会诗歌以情动人的特点。 2领会诗歌“诗缘情而绮靡”的 意义,学习诗歌的抒情艺术。 3体会诗歌语言特点,训练语感, 提高语言的感悟能力。 第一学时 1精读《贺新郎》 2略读《也许一葬歌》 、学习《贺新郎》 知人论世(参见《测评》第11页) 词作于1923年11-12月间,调寄《贺新郎》,无副 标题,是写夫妻别情的。1920年冬,杨开慧与毛泽东在 长沙结婚,翌年中国共产党诞生,中共湘区委会建立 毛泽东亲任书记,杨开慧亦于是年入党,在湘区委协助 工作,1922年生长子岸英。1923年4月毛泽东调中央工 作,告别长沙,赴上海;是年夏杨开慧亦去上海。6月 毛泽东去广州参加中国共产党第三次全国代表大会,当 选为中央执行委员会委员、中央局委员、中央局秘书 会后复回上海。9月经武汉返长沙。杨开慧亦返长沙 11月生次子岸青。刚刚生产不久,毛泽东奉中央通知 由长沙到上海,再转广州,准备参加国民党第一次全国 代表大会。此词即作于这次离开长沙的时候,是写给夫 人杨开慧的,革命激情与儿女柔情有机结合,成就了 首真挚的革命爱情诗。这首词最早发表于1978年9月9日 《人民日报》 (一)自主合作 1.播放录音,要求诵读时投 入身心,运用语调的轻重、 高低、疾徐来表情达意,要 做到抑扬顿挫。 2.自由朗读课文,读准字音 3.结合注解口头翻译课文。