《将进酒》公开课教案 (2).doc

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2020-07-03 发布于天津
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《将进酒》公开课教案 (2).doc

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授课时间年月日第五周星期三上午第三节课题将进酒教学设计教学目标把握本文的情感基调通过朗读体会作品豪迈奔放的特点引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情的变化激发学生学习李白诗歌的兴趣提高鉴赏诗歌的能力鼓励学生背诵全诗教学重点理解本诗中诗人情感并把握其变化背诵全诗教学难点引导学生对诗中作者激愤的思想感情的准确把握教学设想教学思想以教师为主导学生为主体采用教师点拨学生自主合作探究的学习方式突出教学目标教学方法诵读引导法探究谈论发要以启发诱导学生思考为主适当的加以点拨总结引导学生深入诗歌认真思考质

.. 授课时间 2010年3 月 31日第五周星期三上午第三节课题《将进酒》教学设计教学目标 1、把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点 2、引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情的变化 3、激发学生学习李白诗歌的兴趣，提高鉴赏诗歌的能力 4、鼓励学生背诵全诗教学重点 1、理解本诗中诗人情感并把握其变化 2、背诵全诗教学难点引导学生对诗中作者激愤的思想感情的准确把握教学设想 1、教学思想：以教师为主导，学生为主体，采用教师点拨，学生自主、合作探究的学习方式，突出教学目标。 2、教学方法：诵读引导