八年级生物下册导学案(一)人教版【DOC范文整理】.docxVIP

八年级生物下册导学案（一）人教版 八年级生物下册导学案人教版 第七单元生命的延续和发展章生物的生殖和发育 导学1节植物的生殖 【学习目标】 描述植物的有性生殖。 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 通过探究活动，尝试植物的扦插。 【学习过程】 自主学习 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取 的方法是 A.嫁接B.分根c.扦插D.杂交 嫁接的方式可以获得 A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体 的性状 c.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结 合的性状 .下列进行无性生殖的植物是。 A.向日葵B.椒草c.小麦D.高粱 .梨、桃等的栽培通常用来繁育优良品种。 A.嫁接B.种子c.扌千插D.压条 .园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种 花形的“塔花”，采用的繁殖方式是 A.扌千插B.嫁接c.压条D.杂交 合作探究 .春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有 的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？ .马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃 薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请 想一下农民这样做的道理。 反馈检测 由受精卵发育成新个体的生殖方式叫 ;不经 过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫 .植物的组织培养是利用 的原理，使 植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的 和 ，快速发育成新植株的高新技术手段。 0 .生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生 物通过 ，世代相续，生生不息。 1 .在生产实践中，人们经常利用 和 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植 .下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖 ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长 出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽 眼里会发出芽来； 竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； 秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植 株。 ①②③B.②③④c.③④⑤D.④⑤⑥ 3.看图填空 根据图一和图二，请回答下列问题。 嫁接包括两种方式，图一所指的方式是 ，图 二所指的方式是 。 两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用 做接穗，图二是用 做接穗。 第七单元生命的延续和发展章生物的生殖和发育 导学2第二节昆虫的生殖和发育 【学习目标】 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念 和过程。 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科 学技术在社会发展中的作用。 【学习过程】 一、自主学习 下列生物不进行变态发育的是 A.青蛙B.家蚕c.家燕D.蝗虫 在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习 性差异很大，这种发育过程称为。 A.变态发育B.不完全变态c.完全变态D.个体发育 蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个 发育过程称为。 A.不完全变态B.完全变态c.变态发育D.不变态发育 蜜蜂完全变态发育的正确过程是。 A.幼虫—卵—蛹—成虫 B.卵—蛹—成虫 c.卵—幼虫—蛹—成虫 D.卵—蛹—幼虫—成虫 下列不属于完全变态发育的昆虫是。 A.菜粉蝶B.螳螂c.家蚕D.蝇 .目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结 构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。下 列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是 A.有性生殖，完全变态 B.有性生殖，不完全变态 c .无性生殖，完全变态 D.无性生殖，不完全变态 .蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫 3个时期，若虫与 成虫的区别主要表现在-- A.若虫身体较小，生殖器官没有成熟 B.若虫身体较小， 无翅，无外骨骼 c.若虫身体较小，生殖器官发育成熟 D.若虫身体较小， 有翅，有外骨骼 .昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误 的是 吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫 捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期 c .适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量 D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫 4个时期 .生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的（ 下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是 ①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀 ①②B.①③C.②③ D①④ 合作探究 0.家蚕的生殖和发育 生殖：家蚕的生殖方式是 发育：家蚕的一生要经历 、 、 、— 四个时期，称为 。除了家蚕以外， 等昆虫也采 用这种发育方式 1.蝗虫的生殖和发育 生殖：蝗虫的生殖方式是 发育：蝗虫的一生要经历 、 、 三个时 期，称为 。除了蝗虫以外， 等昆虫也采用这种 发育方式。与成虫相比，蝗虫的若虫身体 —， 没有发 育成熟，仅有 ，能够跳跃，称为 ，若虫经过 —次 蜕皮，不经过 期，发育成成虫。 完全变态发育和不完全变态发育的异同点 相