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第三课珍爱生命一说教材本课在人教版思想品德七年级上册第三课本课意在引导学生认识生命的可贵并能在珍爱生命的意义上珍爱自己的生命重点在于引导学生愿意肯定生命尊重生命悦纳生命完善生命延伸自己生命的价值本单元课程安排的内在逻辑首先从认识生命的角度来认识自我其次引导学生认识处于青春期的自我最后从发展新自我的角度鼓励学生创造新的自我从这一课程安排可知珍爱生命这一课成为学生自我教育的基础二说学情初中阶段是形成人生观价值观的重要时期如何看待自己的生命人生的意义何在这些都是极为重要的人生问题青春期中的青少年正处于
第三课 珍爱生命
一、说教材
本课在人教版《思想品德》七年级上册第三课。本课意在引导学生认识生命的可贵，并能在珍爱生命的意义上珍爱自己的生命，重点在于引导学生愿意肯定生命、尊重生命、悦纳生命、完善生命、延伸自己生命的价值。本单元课程安排的内在逻辑：首先从认识生命的角度来认识自我，其次引导学生认识处于青春期的自我，最后从发展新自我的角度鼓励学生创造新的自我。从这一课程安排可知，《珍爱生命》这一课成为学生“自我”教育的基础。
二、说学情
初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期。如何看待自己的生命，人生的意义何在，这些都是极为重要的人生问题。青春期中的青少年正处于一个半幼稚
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