八年级英语上册《Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music》导学案1仁爱版.docx

小学+初中+高中 What sweet music Section A 一、学习目标： 重点词汇及短语 感叹句的用法及类型 了解音乐乐器。 二、学习重难点 ． What 和 how 引导的感叹句。 ．Sound 的用法 3.lend 和 borrow 相辨析 一、自习自疑 （一）重点词汇 I.看第 135 页 P63-64 的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。 II.熟记并默写。 1.音乐会 2.借给，借出 3.小提琴 4.鼓 5.乐器，工具 6.歌手，歌唱家 7.真遗憾 8.嬉蹦乐 二. 在文中划出下列短语并翻译 小学+初中+高中 小学+初中+高中 1.多么令人激动啊！ ____________ 2.借给你一些 CD ____________ 3.听起来很美____________ 4.每节课仅 100 元____________ 5.度过一个美好的夜晚____________ 6.成为一名音乐家____________ 7.演奏美妙的 音乐____________ 8.在音乐会上 ____________ 三.写出下面重点句子 她在哪里开音乐会? ____________ 它很好听. ___ 我打算去听音乐会. ___ 想要享受嘻哈音乐的快乐吗? ___ 音乐会什么时候开始? ___ 四. 在文中找到下列句子并翻译总结 1.How exciting! 此句是 how 引导的感叹句。How 修饰形容词或副词。以 how 引导的感叹句的结构如下： （1） How+形容词或副词+主语+谓语！How clever she is! (2)How+主语+谓语！ .Ho w time flies!光阴似箭！ 2.What a pity! 此句是感叹句，常用于表达某种希望不能实现或不能满足自己愿望的心情。此句是由 what 引导的感叹句。 What 在感叹句中修饰名词，以 what 引导的感叹句的结构如下： （1） what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！What an easy question it is! （2） What+形容词+可 数名词复数+主语+谓语！What beautiful flowers they are! （3） What+形容词+不可数名词+主语+谓语！What bad wether it is! 注意:（1）感叹句中的主语、谓语通常可以省略。 （2）感叹句中除了可以由 what 和 how 引导以外，还可以用单词短句或句子加感叹号 构成。 (3)what 感叹句和 how 感叹句有时可以互换。 3.And it sounds beautiful! Sound 在句中作系动词，意为“听起来”，后面接形容词、名词构成系表结构。 Sound 也可以作名词，意为“声音”，可以指自然界中各种各样的声音。 4．辨析 lend、borrow 和 keep Lend 意为“借出，借给”。borrow 意为“借进来”。keep 也有借的意思，但它是延续性 动词，与表示时间段的状语连用。 lend 常用结构：lend sb.sth.=lend sth.to sb. borrow 常用结构:borrow sth.from sb. 5.Only 100 yuan each. each 在这里是副词，意为“每，每个地”。 each 还可以作形容词,后面跟可数名词单数。 小学+初中+高中 小学+初中+高中 小学+初中+高中 小学+初中+高中 each 又可作代词，构成“each of+可数名词复数”结构，作主语时视作单数。 注意：当 each 与 of 连用时，each 不能与 every 互换。 6.concert“音乐会”， 常用短语：go to a concert“去听音乐会”。give/hold a concert“举办音乐会。 at a/the concert“在音乐会上” 三、自疑 我想问： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 家长签字_________________预习等级__________________组长签字_______________二、自 主探究 活动一：Listen to 1a then do 1b and 1c 活 动二：listen to 2 and number the pictres. 活动三：discuss and make up a conversation s