工作室主持人职责.docx

工作坊（室）主持人职责 工作坊（室)主持人应以“组建教研团队、开展教学研究、开发 精品课程资源、提炼校本研修成果、打造骨干队伍” 为宗旨，做好以 下工作： 1.当好管理者。 制定本工作室管理细则、发展规划、每学年工作计划，完成工作 站总结；对工作室成员进行引导、管理、组织和协调；负责完成学校 各项工作。 2.当好引导者。 （1） 组织工作站成员钻研教育教学理论，研究学科教学，总结教育 教学方法、经验，积极实施校本研修，努力开发校本资源。 （2） 发挥工作室成员的示范带动作用，通过公开课、示范课的展示 提升教学水平；通过评课,加强成员之间的互动协作；通过 专题讲座，起到示范引领作用。促进学科教师快速提升业务 素质。 （3） 带领工作站成员全面了解学科前沿信息与发展动态；深入研究 教育教学中的重点、难点问题，积极探索新方法，指导学科 教学研究和科研课题。完成省、市级教育科研课题，撰写优 质的教育科研文章。 3.当好组织者  。 工作室设立“基本情况、工作简报、教学评选、资源共享、论文 评选、读书空间、教学论坛、教育博客、在线交流、精品课程”等栏 目，建立工作站网页，发挥优质资源共享的作用，开展工作站成员与 学科教师的合作交流。 深入推进校本研修，通过专家引领、网络研 修，均衡城乡教育资源。