六年级上册数学课件_6.1百分数的意义和读写人教新课标.docxVIP

6?1■百分数的意义和读勻 人教版六年级上 9 47 9 + 10- 47 ：100- ■ 10 100 2、47kg是100kg的几分之几? 新知导入丿 1V 9m是10m的几分之几? 3、说出下面各个分数的碍餐 （1） 一张桌子的高度是舊m。 指桌子的高度只有0.91米，是个具体的数 91 ■ ■ ■■ ■ ■（2） 一张桌子的高度是长度的喩。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 指把桌子的高度与长度进行比较，其中长度为单（立1 100份，桌子的高度就占了91份。 「『— 1 新知讲解丿 你能读出下面商标中的成分吗? Windows XP Professional 安装程序 请稍候，安装程序正在格式化 16379 MB Disk 0 at Id 0 on bus 0 on atapi [HBR]±的磁盘分区 C:分区1 ［新的（为使用）］ 10245 MB（10244MB可用） HT-570T-CN 品名: 羊毛外童 执行标4L J/OANH02-20M 08 Dark Gray rpx r/j 面料 里料 65.5% 34.5% 100% ZR43 uD仑隹 nr纟自 羊锦證 安全技术类别c类的产品 G8 ^401-2003 产电上海帘 3U-O69528 037卜 0?-005-000( 14-03) F031A L 175/100A |||||||||||||||||||||||| 694267493 645 IIIIIIIIIIIIIIIIIHII 2000027025671 新知讲解丿 销售11 去 年同期增五无］其中 刚刚过去的2月份销量 与去餌期卑比增幅甚 至达现241 %」 丿 我行定期存款利率表 存期 央行基准利率 我行协议利率 三个月 1.35% 1.54% 六个月 1.56% 1.82% —年 1.78% 2.10% %是百分号。 像上面这样的数，如14%、65. 5%V 120% 叫做百分数/ 成分;表示已经格式化的部14 成分; 表示已经格式化的部14 分占所有格式化的总量的而 羊毛 锦纶 里料越丈）聚酯纤维 新知讲解I 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 14 如14%表示一个数占另一个数的 喩 你能说说前面图中几个百分数各表示什么意思吗? 表示面料中羊毛廡含 量占面料总含量的牆 表示面料中锦纶劇含 量占面料总含量的爲人 100吩 表示里料的含量全部是霹酯纠k 新知讲解丿 * X * X A品牌的汽车1-2月实际销售 11000多辆，比去年同期增 仅迈其中刚刚过去的2 月祐梅与去年同期相比增 幅甚至达到还Q 丿 A品牌的汽车1-2月实际销售瞬年同期销量 多的辆数占去年同期销售量的祐 表示其中2月份销量比弄年同期销量增长 的数量占去年同期销量的謊 百分数也叫做百分率或百分比。 你还在什么地方见过这样的数？ 間 )} 如：这次期末测试的 成绩及格率为100%o 这批零件的合格率是 曲不合格率为 V. 1新知讲解丿 (( 百分数的读和写。 百分数的显著特征是带有％,所以百分数通常不写成分数形 式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示；读法也是先 读分母，再读分子，读作“百分之??????” UTu 如：14% 读作 百分之十四 65. 5% 读作 百分之六十五点五 120% 读作 百分之一百二十 百分之三十写作30% 百分之十七写作17% 百分之二十三点四写作 3—t 关系。百分数不能约分，分母固定为100,并且用百分号(%)表示。 关系。 分数可以约分，一般要通过约分化简成最简分数。 2、所表示的意义不同： 百分数表示两个数之间的倍数关系。所以百分数的后面不 能写单位名称。 丿\ 分数既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之闻的鲤 新知讲解丿3、应用范围不同:百分数在生产和生活 中，常用于调查、统计、 分析和比较。分数常常在计算、测 量中得不到整数结果时使 用O相同点:都可以表示两个数的 新知讲解丿 3、应用范围不同: 百分数在生产和生活 中，常用于调查、统计、 分析和比较。 分数常常在计算、测 量中得不到整数结果时使 用O 相同点: 都可以表示两个数的 比的关系。 19 tW 德国统计学家、经济学家恩格尔对比利时不同收人 的家庭消费情况进行了调査，提出了恩格尔定律：-个家庭收人越少， 用于购买食品的支出在家庭收人中所占的比率就越丸这-定律是通过 恩格尔系数反映出来的。 恩格尔系数=食品支出总颔/家庭消费支出总颔X100 % 联合国根据恩格尔系数的大小，对世界各国的生活水平进行了划分， -个国家平均家庭的恩格尔系数大于60 %为贫穷；50 % ~ 60 %为温 饱；40 % ~ 50 %为小康；30 % ~ 40 %属于相对富裕；20 % ~ 30 % 为富裕；20 %以下为麒富忍 改革开放以来