精品课长方形和正方形的初步认识ppt课件[文字可编辑].ppt

快 速 抢 答 长方形形有（ ）个 4 31 快 速 抢 答 正方形有（ ）个 3 32 认一认 （ 下面哪些图形是长方形或正方形。 ） 长方形 正方形 正方形 长方形 33 下图有几个长方形？ 有几个正方形？ ( ) ( ) 2 3 34 最少能用几根小棒 摆一个正方形？ 35 至少要用几根小棒 摆一个长方形？ １ ２ 36 10 厘米 6 厘米 猜一猜 ( 下 面四边形各是什么图形 ?) 37 猜 猜 看 38 猜对了吗？ 39 这样能看出吗？ 40 要观察全部再判断 41 你能找出几个长方形？ 1 3 2 42 人教版小学三年级数学上册 和 1 观察下面的图形 , 哪些是四边形 , 为什么 ? 1 2 3 4 7 9 10 11 12 13 14 8 2 2 11 14 12 8 有四条直的边 . 有四个 角 . 四边形有什么特点 ? 3 下面的说法对吗？ 1 、四边形有 4 条直的边。（ ） 2 、四边形有 4 个直角。（ ） √ × 4 正方形 长方形 5 6 7 8 9 10 11 12 日常生活中你还见过哪些物体 的面也是长方形或正方形的？举例 说一说。 13 14 教学目标： 1. 经历探索长方形和正方形特征的过程， 初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2. 培养观察操作及思维能力。 3. 培养自主学习和合作交流的能力。 15 问题：请你动手折一折、量一量、比一比， 你有什么发现？ 16 特征 图形 角的 个数 边的 条数 角的 特征 边的 特征 研究报告 合作学习： 17 认识长方形 两条对边相等 两条对 边相等 1 2 4 3 长 宽 通常把长方形长边的长叫做 长 , 短边 的长叫做 宽 。 18 长方形有（ ）条边，对边（ ）； 有（ ）个角，四个角都是（ ）。 长方形的特点： 4 4 相等 直角 19 认识正方形 四个角 都是直角 4 3 2 1 1 四条边 都相等 2 3 4 通常把正方形每条边的长叫做 边 长 。 边长 边长 20 正方形有（ ）条边，四条边都（ ）； 有（ ）个角，四个角都是（ ）。 正方形的特点： 4 相等 4 直角 21 长方形的特点： 有四条边，对边相等。 有四个角，都是直角 。 正方形的特点： 有四条边，四条边都相等； 有四个角，四个角都是直角。 22 小组合作研究： 1 、长方形和正方形的边和角有 什么特点，把观察到的说给同学 听。 2 、用手中的材料来验证你的猜 想，你能想出几种验证的方法， 小组同学交流一下。 3 、填写研究报告表。 23 认识长方形 四个角 都是直角 两条对边相等 两条对 边相等 四条边 对边相等 1 2 4 3 24 认识正方形 四个角 都是直角 4 3 2 1 1 四条边 都相等 2 3 4 25 特征 图形 角的 个数 边的 条数 角的 特征 边的 特征 研究报告 合作学习： 4 个 4 个 都是 直角 4 条 对边 相等 都是 直角 4 条 四边都 相等 26 比一比 4 条边 4 个直角 对边相等 4 条边都相等 27 长 宽 边长 通常把长方形长边的长叫做 长 , 正方形每条边的长叫做 边长 。 短边的长叫做 宽 ; 28 1 、拼一拼：请用三角尺拼一拼，看 能不能拼出长方形和正方形。 2 、摆一摆：利用小棒摆长方形和正 方形。 活动要求：四人一组，每人选择一种工 具，完成一项任务。 29 正方形 猜一猜 正方形 有什么 特点？ 折一折 你能把长方形变成一个正方形吗？