收集的一年级数学图形题.docx

」、填一填。 我来选一选 ①□⑤⑨⑩⑥（11）—是长方形,（12）—是正方形,是圆，是三角形,是平行四边形。 ① □ ⑤ ⑨ ⑩ ⑥ （11） —是长方形, （12） —是正方形, 是圆， 是三角形, 是平行四边形。 我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色） 3.我来数一数。 长方形有（ 长方形有（ 三角形有（ 二、连一连。 正方形有（） 圆形有（） ） ） （用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。） w 三、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。 ） 0 @ a □ o O E △ O 够 厶 1?请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画 请你运用我们学过的 / / 丨I—I组成三角形，可以选择其中的 一种或者几种图形组合，图形个数不限。看看哪个小朋友画出的最多。 四、聪明屋。X k B 1 . c o m 1 1、 1 1、 1、 2、 3、 4、 6 了做成一个 ，数字“6”的对面是数 4 3 2 1 用 L 字 5 气）”； 数字“1”的对面是数字“（ ）”; 数字“（ ）”的对面是数字“ 4”。 2、 ★ ，图形“△”的对面是 ☆ △ ? ▲ 用 U做成一个 图 O 形“（ )”； 图形“O”的对面是图形“（ ）”; 图形“（ ）”的对面是图形“?”。 3、 9 _用 市 5 6 7 8 做成一个 | 0数字“ 5” 的对面是数字“（ )”; 4 数字“6”的对面是数字“（ )”； 数字“ 4”的对面是数字“（ )”。 4、我会算: 20—7—4+ 3-8+ 5+ 2 - 5+ 3—2—6+ 13-9+ 4 + 4 -6+ 3= 一、画一画 1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。 2. （挑战题）用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的 （挑战题）用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的 3. 2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形 、数一数，下面物体由多少个小正方体组成 ）块 （ ）块 ZZ7I ZZ71 ［个 〉个 三、试一试，用 6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。 （挑战题）用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗 四、观察图形，填空。 1、沿虚线折一折，它变成（ ）体。 其中②号面与（ ）号面相对。 （拓展题）下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的 (1) (2) 2 .（拓展题）数块数。 一个六面都是红色的大正方体: ?共有（ ）块（5 . 一面是红色的勺冇（ ）块° 两面是红色的旬右（ ）块° 三面是红色的勺有（）块，六面都没颜色的（5有＜ （探究题）数一数，需要多少块砖才能把墙补好。需要 （ ）块砖。 J 1 i — P 1 p J 五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法 摆一摆，填一填。 1. ）个正方形，再添上（ ）根小棒，变成4个正方形。 2. ( （ ）个三角形，再添上（ ）根小棒，变成7个三角形。 3 3.（探究题）一个正方形纸上有 4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角 ？有哪几种可能性？画一画。 3 3.（探究题）一个正方形纸上有 4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角 ？有哪几种可能性？画一画。 日m □ 2* △ ▼ F 3?『、」I 1 4, 、7 9 10 7 10 9 、7 9 10 7 10 9 ⑴ ⑵ ⑶ 四、1、正方体 ⑥ ① ② 1 ③ 2、27 6 12 8 1 五、可以摞起来，也可以摆一排，还可以两个两个摞在一起再排成一排等。 ] 认识物体和图形 一个正方体有（）面。 A. 5 B. 6 C. 7 是（ ）。 A. 圆柱B .正方体C .长方体 有（ ）个。 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 分类。 思考下图的物品可以分为几类，把同类的物品用线圈起来。 F面每个图形各有几个小方块? ()个 ()个 F面每个图形各有几个小方块? （）个 找出每组都有的水果，把它涂上颜色。 宙1毀直 10阮 0 o E遵 分类（把每题中不同类的圈出来） 分类（把每题中不同类的圈出来） 圆柱的上下两个面都（）形。 （）个三角形 （）个圆 3正方体圆柱长方体□OI(?卜?）个）个）个）个）个球（）个）个「（）个「（ 3 正方体 圆柱 长方体 □ OI ( ? 卜 ? ）个 ）个 ）个 ）个 ）个 球（）个 ）个「（ ）个「（ TOC \o "1-5" \h \z 按图形分：（①⑥） （ ） 按图形上的图案分：（①⑦） （ ( ) ( ) ) ( ) ( ) 4个大小一样的正方体，可以拼成一个大的（） A.正方体 B .长方体 （）个（）个 （）个 （）个 有（）个, 有（）个, .-有（）个, 口1有（）个, ―k有（）个， □ *~ 有（ ）个， 有（ ）