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《珍珠鸟》学情及教学效果诊断表
基本信息
姓 名
文新
所在省(自治区、直辖市)
海南省
所在地市
东方市
所在区县
东方市
所在学校
八所中心校港门
小学
所教学段
小学
所教学科
语文
所教年级
四年级
教学单元题目
第六单兀
选取的重难点
课时课题名称
《珍珠鸟》
教学重点内容
知道虽然珍珠鸟很怕人,但是由于“我”为它们创造
了安逸舒适的生活环境,精心呵护它们,才使得它们与“我”
越来越亲近,给“我”带来情意,从而体会到人与动物的
和谐关系要靠彼此的信赖。
学生学习难点
理解“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。
学情诊断的检测方法
(根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法,不要求每项检测方法都填)
提问式检测的问
题
?根据阅读提示来学习这篇课文。
?《珍珠鸟》一文又写了些什么呢?
预习疑问收集筛
选
用自己的话说说课文主要写了什么?
命题形式检测
1、 有人说,本文作者冯骥才有一支生花妙笔,你冋意吗?
2、 作者的生花妙笔究竟“妙”在哪里?课文如此打动你的原因何在?
问卷调查
想想生活中那些信赖创造的美好,用信赖是 的句式,与与你的一
点体会、一点感受、一点启示。
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