八年级思想品德上册 第九课《承诺的分量》第三课时学会承诺同步学案 苏教版.docVIP

PAGE 1 - 爱心 用心 专心 第9课 承诺的分量 第三课时 学会承诺 【训练要点】 1.了解作出承诺必须量力而行。 2.理解作出承诺后应怎样尽力而为。 3.树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。 【课堂达标】 知识点一、在作出承诺时量力而行 1.判断题 （1）生活中可以随意向别人承诺，别人不会当真的。（） （2）许诺只在一瞬，践约需要永远，因此我们在许诺时一定要慎重。（） 2.学会承诺，就必须在作承诺时量力而行，这要求我们在作出承诺之前要考虑到（） ①是否有实现诺言的能力②实现诺言是否有风险③如不能实现会给对方带来什么样的损失④这样的诺言是否符合法律、道德规范 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3．承诺是一件严肃的事，在日常生活中，我们不宜许诺的事情有（） ①帮助同学作弊 ②努力学习，提高成绩 ③ 帮助同学买香烟 ④放学后一起去网吧 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4．“一个许诺多的人，必定负债累累”。对这句话理解不正确的是 （ ） A．作承诺时要量力而行 B．随意许诺会使自己背上很多责任 C．在任何时候都不能对别人许诺 D．许诺时要慎重思考，不能随意 知识点二、在承诺之后要尽力而为 判断正误 （1）在践诺过程中，因条件改变，而无法实现诺言，要取得对方的理解。（） （2）如果他人无法兑现诺言，我们要不顾后果地要求他兑现。（） 实现承诺只对他人有好处，而对自己来说只有付出 ，没有汇报，没有收获。（） 7.学会承诺要求在承诺之后尽力而为，只有尽力而为（ ） ①一定使承诺变为现实②才会使承诺变为现实③才能获得心灵的释然④才能积极面对，思考去找到解决问题的办法 A．①②③ B.①②④ C.②③④ D．①③④ 8.事物的发展总是难以预料的，如果当时许诺的环境发生了变化，这时错误的做法是（） A．要取得相互的理解 B.作为许诺人要取得对方的理解 C．作为受诺人要能理解对方 D.就不了了之算了 9.俗话说：一诺千金。承诺是一件严肃的事情，在日常生活中，我们不宜许诺的事有（） ①帮助同学模仿家长签字②帮朋友打架③借钱给朋友④帮父母做家务事⑤帮同学买香烟⑥努力学习，提高成绩 A.①②③ B.①②⑤ C．②③⑥ D.③⑤⑥ 10.有这样一则寓言故事：一天，鹿跑去向羊借10斤麦，并说狼可以为他担保。羊怀疑他是存心欺诈，便说：“狼常常抢夺他所要的东西，而你跑得比我快得多。到了偿还时，我怎么能找到你们呢？”这则寓言故事告诉我们（） A．不要相信任何人，因此不能借东西给别人 B．交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机 C.要有辨别是非善恶的能力 D．羊是以小人之心度君子之腹，仅仅只是怀疑，就不借麦子给鹿，是缺乏公德的表现 【课后强化】 一、 选择题 1.（应用题）小立热情开朗，同学们有事都爱找他帮忙。面对众多的请求，你认为他正确的做法是（） A．毫不犹豫，答应所有人的请求　　　　　　　　B．怕自己做不好，一律婉言谢绝 C.给同学一些模棱两可的答复，不得罪人 D.认真考虑，答应下自己能做到的事情，不能帮忙的向同学解释清楚 2.在“免监考考场”中，有的学生遇到难题时，也曾有过作弊的念头，但想到考前自己对学校师生及家长的郑重承诺，再看看其他考生的严格自我要求，最终还是放弃了作弊的念头。这表明（） ①既然作出了承诺，就要兑现承诺②信守承诺确实对强化学生的自我管理意识起到了一定的作用③承诺是一件困难的事，所以没有必要这样做④这种自我教育意识能引导学生自律，促进自我成才 A.①②③④　　B.①②③　　　C.①②④　　D.②③④ 3.“有所许诺，纤毫必偿”这一古语的意思是说（） A.不讲诚信的人，就难以在社会上立足　　　　B.人一旦许下诺言，就要忠诚地履行自己的承诺 C.做人不讲信用，就会失去朋友　　　　　　　D.做人要言而有信，才能得到别人的信任 4．（07江苏无锡市中考）当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法应该是( ) A．只要意外事实存在，作不作解释无关紧要　　　B．为使自己不陷于失信，许诺时应谨慎 C．事后主动解释原因，以期得到对方谅解　　　　D只有当对方问起原委时，才有必要说明 二、材料分析题 5.阅读材料，回答问题。 70多位科学家一直在忙碌着。因为工作压力很大，所有的人都处于极度紧张状态。一天，一位科学家走进他老板的办公室说道：“先生，我给我的孩子许诺，今天带他到镇上看展览，所以今天我想下午五点半离开办公室。”老板回答道：“好的，你今天可以早点下班。”午餐过后，科学家像平常一样投入到工作中。当他忙完手中的工作，看看手表，他发现已经是晚上八点半了。 在回家